本文關(guān)鍵詞：高校青年教師社會主義核心價值觀動態(tài)評價研究

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【摘要】：分析高校青年教師價值觀的現(xiàn)狀;提出對高校青年教師社會主義核心價值觀進行動態(tài)評價應(yīng)堅持科學性、動態(tài)性、實踐性、目標性和易操作性的原則;提出評價內(nèi)容橫向應(yīng)當涵蓋社會主義核心價值觀全部基本內(nèi)容,縱向應(yīng)當涵覆價值觀形成的知、情、意、行四個層次;強調(diào)應(yīng)當努力使青年教師社會主義核心價值觀動態(tài)評價常態(tài)化。
【作者單位】： 沈陽建筑大學思想政治理論教研部;
【關(guān)鍵詞】： 社會主義核心價值觀 高校青年教師 動態(tài)評價 思想狀況 保障
【基金】：遼寧省社會科學規(guī)劃基金項目(L13BZZ038)
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 青年教師是高校教師隊伍的重要組成部分。根據(jù)教育部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,高校教師總?cè)藬?shù)的一半左右是40歲以下的青年教師,他們承擔著高校60%的教學與科研工作量[1]。青年教師在教書育人的同時,自身的思想狀況、教學能力、科研水平等也處于急劇變化和快速發(fā)展的階段。作為一個特殊

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