本文關(guān)鍵詞：俄羅斯師范教育現(xiàn)代化再出發(fā):方向與措施

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【摘要】：經(jīng)過二十余年的改革探索,當前俄羅斯師范教育現(xiàn)代化進程受阻:一方面,由于教師職業(yè)聲望下降和傳統(tǒng)培養(yǎng)模式局限,導致未來教師能力不足,無法滿足基礎教育需要;另一方面,由于封閉單一的教育體制困境無法突破。為此,俄羅斯教育與科學部實施了旨在提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的師范教育現(xiàn)代化工程,并通過引入全納教育理念,更新教育內(nèi)容和實踐環(huán)節(jié),創(chuàng)新體制機制等措施推進師范教育現(xiàn)代化的進程。
【作者單位】： 遼寧師范大學田家炳教育書院暨教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 俄羅斯 師范教育 現(xiàn)代化
【分類號】：G659.512
【正文快照】： 一、當前俄羅斯師范教育面臨的新挑戰(zhàn)(一)教師職業(yè)社會聲望下降導致優(yōu)質(zhì)生源危機近年來,由于工資收入低、勞動強度大、職業(yè)生涯發(fā)展空間有限等原因造成俄羅斯教師職業(yè)威望不斷下降,對優(yōu)秀高中畢業(yè)生吸比錄取分數(shù)差距依然存在。[4](二)師范教育質(zhì)量效益低下導致社會信任危機俄

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