本文關鍵詞：當前我國高校德育中的生命教育研究

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【摘要】：通過新聞報道或對相關事件的關注,我們可以清楚的了解到:當前在我國社會轉型期,高校中的大學生群體由于思想觀念多樣、多元和多變,在特定情況下容易導致沖動和偏激等原因,導致對自身或他人生命造成傷害的事件越來越多,這已經(jīng)引起社會各界的關注。大學生一般身心還未完全成熟,剛剛離開父母的保護獨自在外生活,很容易受到外界的干擾,造成價值觀念的扭曲、是非觀念的模糊和道德觀念的缺失。在對待自身或他人生命問題上,很容易由于對生命的認知偏差而做出傷害自身或他人身體的事件,嚴重時甚至斷送自己或他人的未來。因此,將生命教育作為當前我國高校德育中的重要內(nèi)容,具有十分重要的現(xiàn)實意義和理論價值。該文在辨證唯物主義和歷史唯物主義哲學方法的指導下,綜合運用多學科研究方法,對當前我國高校德育中的生命教育問題從三個方面進行了探討:第一部分著重闡述生命教育的涵義。從生命教育的產(chǎn)生與發(fā)展出發(fā),理清了生命教育的涵義并指出我國高校實施生命教育的必要性;第二部分重點分析當前我國高校生命教育的發(fā)展狀況,指出在我國高校德育教育中生命教育存在的若干問題,并詳細分析了問題的成因;第三部分提出我國高校德育教育中生命教育體系的構建方式,詳述了高校生命教育體系構建的理論支持及預期目標,同時提出了我國高校生命教育的實施構想�？傮w而言,論文通過對當前我國高校德育中的生命教育開展現(xiàn)狀進行了分析,提出存在的問題以及解決這些問題的策略。希望為改進高校生命教育現(xiàn)狀提供一定理論依據(jù),為提升我國高校學生整體素質(zhì)提供幫助,也為完善我國生命教育體系做出貢獻。
【關鍵詞】：生命教育 高校德育 高校學生
【學位授予單位】：曲阜師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-11
• （一）問題的提出7
• （二）研究價值7-8
• （三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-11
• 一、當前我國高校實施生命教育的必要性和價值11-16
• （一）生命教育的涵義11-12
• 1. 生命教育的廣義涵義11
• 2. 生命教育的狹義涵義11-12
• 3. 生命教育的其他涵義12
• （二）當前我國高校實施生命教育的必要性12-14
• 1．高校生命教育的境遇需要扭轉13
• 2. 高校相關教育課題的不可回避13-14
• 3. 高校學生的生命態(tài)度有待端正14
• （三）當前我國高校實施生命教育的價值14-16
• 1. 個人價值14-15
• 2. 家庭價值15
• 3. 社會價值15-16
• 二、當前我國高校生命教育的現(xiàn)狀及原因16-22
• （一）當前我國高校生命教育的現(xiàn)狀16-19
• 1. 我國高校生命教育的一般狀況16-18
• 2. 我國高校生命教育存在的問題18-19
• （二）當前我國高校生命教育存在問題的原因19-22
• 1. 經(jīng)濟轉型忽視生命教育19
• 2. 學校教育模式中的缺失19-20
• 3. 個體思想心理的不完善20-22
• 三、當前我國高校生命教育體系的理論構建及實施路徑22-38
• （一）構建我國高校生命教育的理論支持22-23
• 1. 我國傳統(tǒng)文化中的生死智慧22-23
• 2. 國外高校生命教育的理論借鑒23
• （二）構建我國高校生命教育的理論體系23-31
• 1. 建構高校生命教育的價值取向23-24
• 2. 確立高校生命教育的目標追求24-26
• 3. 充實高校生命教育的實施內(nèi)容26-28
• 4. 完善高校生命教育的管理體制28-31
• （三）實施我國高校生命教育的具體路徑31-38
• 1. 我國高校生命教育應遵循的原則31-34
• 2. 我國高校生命教育應采取的措施34-36
• 3. 我國高校生命教育需注意的問題36-38
• 結語38-40
• 參考文獻40-43
• 在讀期間相關成果發(fā)表情況43-44
• 致謝44

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號：1073534