發(fā)布時(shí)間：2017-10-18 11:05

  本文關(guān)鍵詞：基于激勵(lì)視角的大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)控策略研究

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【摘要】：目標(biāo)激勵(lì)能夠?qū)Υ髮W(xué)生學(xué)習(xí)積極性形成精神調(diào)動(dòng),對大學(xué)生學(xué)習(xí)心理形成內(nèi)在優(yōu)化。從持久性角度出發(fā),激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建關(guān)鍵在于全面挖掘心理激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)以及社會(huì)激勵(lì)策略的具體實(shí)施要素,使激勵(lì)策略能夠?qū)Υ髮W(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性形成潛在促進(jìn),對大學(xué)生學(xué)習(xí)心理形成全面調(diào)節(jié)。全面體現(xiàn)激勵(lì)策略宏觀調(diào)控作用,發(fā)揮社會(huì)激勵(lì)對大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的全面調(diào)動(dòng)功能,促使激勵(lì)策略調(diào)控所具有的功能性達(dá)到系統(tǒng)化發(fā)展新要求�？傊�,立足激勵(lì)策略對大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)節(jié)作用,對策略內(nèi)部構(gòu)成要素進(jìn)行全面探索,使激勵(lì)策略所具有的宏觀調(diào)控作用能夠達(dá)到現(xiàn)實(shí)人才需求目標(biāo),并對其形成相應(yīng)的積極影響,這是激勵(lì)策略對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性全面調(diào)控發(fā)展的新方向。
【作者單位】： 燕山大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 激勵(lì)策略 大學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性 宏觀調(diào)控
【基金】：秦皇島市科學(xué)技術(shù)研究與發(fā)展計(jì)劃“基于京津冀一體化視角下的省屬骨干高校招生就業(yè)聯(lián)動(dòng)模式的構(gòu)建”(編號:201502A285)
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 激勵(lì)策略的構(gòu)成要素以目標(biāo)激勵(lì)、心理激勵(lì)以及社會(huì)激勵(lì)等三個(gè)層面構(gòu)建為基礎(chǔ),全面挖掘大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)策略內(nèi)在價(jià)值,促使激勵(lì)策略對大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性所具有的內(nèi)在促進(jìn)作用以及促進(jìn)功能得以全面提升,從而對其學(xué)習(xí)心態(tài)以及學(xué)習(xí)內(nèi)在意義的深入挖掘形成重要的影響[1]。這是

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