本文關(guān)鍵詞：幼師生視覺素養(yǎng)調(diào)查與培養(yǎng)研究

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【摘要】：在當(dāng)今信息化社會(huì),視覺信息充斥著社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,具備良好的視覺素養(yǎng),是時(shí)代對(duì)現(xiàn)代人們提出的新要求。因?yàn)橹挥羞@樣,才能適應(yīng)當(dāng)今視覺傳播發(fā)達(dá)的生存環(huán)境。本文采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、行動(dòng)研究法、統(tǒng)計(jì)分析法和教育實(shí)驗(yàn)法等多種研究方法對(duì)幼師生的視覺素養(yǎng)現(xiàn)狀及其培養(yǎng)進(jìn)行了研究。本研究的主要工作和成果如下:首先,通過梳理國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn),對(duì)視覺素養(yǎng)的概念及其組成進(jìn)行界定,為相關(guān)研究和本文的研究奠定基礎(chǔ)。其次,在對(duì)視覺素養(yǎng)概念、組成界定的基礎(chǔ)上,針對(duì)幼師生自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)視覺素養(yǎng)調(diào)查問卷,開展幼師生視覺素養(yǎng)基本情況調(diào)查分析研究。第三,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制定幼師生視覺素養(yǎng)培養(yǎng)策略,開展視覺素養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)踐研究。筆者把實(shí)踐的內(nèi)容和方法,以及通過實(shí)踐取得的經(jīng)驗(yàn)與成效都進(jìn)行了整理,以期達(dá)到有效促進(jìn)幼師生視覺素養(yǎng)能力提高的目的。最后,對(duì)課題的研究結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié),并指出了本研究過程中存在的問題以及今后改進(jìn)方向等。
【關(guān)鍵詞】：幼師生 視覺素養(yǎng) 調(diào)查 培養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G652.0
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 緒論8-12
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.3 研究思路與方法9-10
• 1.3.1 研究思路9
• 1.3.2 主要研究方法9-10
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)10-12
• 第2章 文獻(xiàn)綜述12-18
• 2.1 視覺素養(yǎng)概念的產(chǎn)生歷史背景和發(fā)展12
• 2.2 視覺素養(yǎng)的內(nèi)涵及概念界定12-13
• 2.3 視覺素養(yǎng)教育的意義13
• 2.4 歐美發(fā)達(dá)國家視覺素養(yǎng)教育的發(fā)展概況13-15
• 2.4.1 視覺素養(yǎng)教育的原則13-14
• 2.4.2 視覺素養(yǎng)教育的主要途徑14-15
• 2.4.3 視覺素養(yǎng)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)15
• 2.5 我國視覺素養(yǎng)教育的概況15-16
• 2.6 歐美發(fā)達(dá)國家視覺素養(yǎng)教育對(duì)我國視覺素養(yǎng)教育的啟示16-18
• 第3章 幼師生視覺素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查18-31
• 3.1 調(diào)查結(jié)果與分析18-30
• 3.1.1 幼師生的基本情況分析18-19
• 3.1.2 幼師生視覺素養(yǎng)基本現(xiàn)狀19-25
• 3.1.3 性別、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累、知識(shí)水平和藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)視覺素養(yǎng)的影響25-30
• 3.2 主要結(jié)論30-31
• 第4章 幼師生視覺素養(yǎng)培養(yǎng)策略與實(shí)踐31-42
• 4.1 調(diào)整課程設(shè)置，提升學(xué)生視覺表達(dá)能力31-32
• 4.2 提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材，，提升學(xué)生視覺感知、分析能力32-34
• 4.3 注重教師引領(lǐng)作用，提升學(xué)生視覺分析、想象能力34-36
• 4.4 科學(xué)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，全面培養(yǎng)學(xué)生視覺素養(yǎng)36
• 4.5 布置創(chuàng)造性視覺作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生視覺創(chuàng)造能力36-37
• 4.6 開展豐富的視覺素養(yǎng)課外活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生視覺素養(yǎng)37-38
• 4.7 建立精品課程網(wǎng)站，潛移默化提升學(xué)生視覺素養(yǎng)38-39
• 4.8 加強(qiáng)教師視覺素養(yǎng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提升教師視覺素養(yǎng)39-40
• 4.9 利用隱性課程，培養(yǎng)學(xué)生視覺素養(yǎng)40-42
• 第5章 研究總結(jié)42-44
• 5.1 研究成果42-43
• 5.2 研究不足43
• 5.3 研究展望43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 附錄 1：幼師生視覺素養(yǎng)調(diào)查問卷46-49
• 附錄 2：圖文混排教案49-57
• 附錄 3：《幼兒音樂教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》教學(xué)平臺(tái)介紹57-62
• 致謝62

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