本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代高校學風建設(shè)合力機制研究——以課堂為例

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【摘要】：學風建設(shè)是高校常態(tài)化發(fā)展過程中的重要環(huán)節(jié),其前沿陣地——課堂正遭遇到網(wǎng)絡(luò)時代的猛烈沖擊,教學主客體之間關(guān)系多元化趨勢明顯,課堂成為網(wǎng)絡(luò)侵入校園的"風暴眼"。網(wǎng)絡(luò)風暴中的課堂成為"土著居民"的狂歡地盤、學風建設(shè)的"沼澤地帶","一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭"由此爆發(fā)。因此,必須打破原有理念和方式,將網(wǎng)絡(luò)因素納入學風建設(shè),以課堂為前沿陣地,建構(gòu)教、學、管三維合力機制,有效破解學風建設(shè)困境。
【作者單位】： 安徽工程大學思想政治理論課教學部;河海大學馬克思主義學院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)時代 學風建設(shè) 課堂 合力機制
【基金】：安徽省思想政治理論課教學研究項目(2013szxm039) 國家社會科學基金青年項目(15CKS033)
【分類號】：G641
【正文快照】： 一、網(wǎng)絡(luò)時代對高校課堂的沖擊網(wǎng)絡(luò)時代經(jīng)過幾十年的發(fā)展,已經(jīng)從萌芽狀態(tài)進入深化發(fā)展階段,網(wǎng)絡(luò)社會化趨勢明顯。學風建設(shè)作為高校重要任務(wù)之一,正因網(wǎng)路時代發(fā)生著顛覆性的變化,也遭遇到層層困境,其中作為前沿陣地的高校課堂也因之出現(xiàn)新變化,網(wǎng)絡(luò)時代對課堂產(chǎn)生沖擊,對學風

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