本文關(guān)鍵詞：論高校人才社會責(zé)任及價(jià)值觀念滲透與引導(dǎo)

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【摘要】：高等教育社會發(fā)展導(dǎo)向性功能建設(shè),作為當(dāng)今高等教育人才職業(yè)化發(fā)展的根本要求。其中,將社會發(fā)展因素進(jìn)行全面深化,成為高等教育人才社會發(fā)展價(jià)值觀念形成的先決條件。并且立足社會責(zé)任對人才社會發(fā)展持久性影響,廣泛傳播高等教育人才社會發(fā)展的可持續(xù)性,推動高等教育人才社會意識形態(tài)積極轉(zhuǎn)變,并以此為結(jié)合點(diǎn),積極指引高等教育人才社會價(jià)值觀念以及社會發(fā)展取向的形成,以此帶動高等教育人才社會發(fā)展主觀能動意識的全面發(fā)展。有力推進(jìn)人才社會價(jià)值的最大化挖掘。總之,高等教育改革面向人才職業(yè)化發(fā)展新方向,要求人才培養(yǎng)的社會性要素能夠達(dá)到系統(tǒng)化,為人才社會發(fā)展價(jià)值以及社會責(zé)任意識的培養(yǎng)提供有力的作用因素。
【作者單位】： 常州大學(xué)懷德學(xué)院;常州大學(xué)信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 社會責(zé)任 價(jià)值觀念 引導(dǎo)與滲透
【基金】：常州大學(xué)2013年度教育研究課題“以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生社會實(shí)踐研究”(編號:GJY13020026)
【分類號】：G641
【正文快照】： 高等教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略思想轉(zhuǎn)移的核心在于全面發(fā)展復(fù)合型人才,以人才社會應(yīng)用價(jià)值、社會實(shí)用性的全面提升為根本,全面挖掘人才社會發(fā)展方向及發(fā)展價(jià)值。以此為思想基礎(chǔ),積極引導(dǎo)高校人才社會責(zé)任意識及社會價(jià)值觀念,強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)模式以及教育體系構(gòu)建中社會性因素的具體開發(fā)[1

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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4 劉孟s，

本文編號：1007885