本文關(guān)鍵詞：新疆與東部地區(qū)的高等教育投資收益率差異研究

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【摘要】：隨著21世紀這一知識經(jīng)濟時代的到來,各國政府的發(fā)展目標有了不同的變化,而人力資源的發(fā)展恰是他們的共同目標,其發(fā)展離不開教育。我國的立國之本是教育,它對于經(jīng)濟的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。伴隨著改革開放腳步的加快,社會經(jīng)濟獲得了高速的發(fā)展,與此同時,教育也得到了加速發(fā)展。隨著教育的發(fā)展,社會對人才的需求也日益上升,各個國家逐漸意識到,未來一定是一個人才競爭的時代。同時,人們認識到教育是一種投資,這種投資不僅能夠給個人帶來收益,也能給社會帶來經(jīng)濟效益。想要獲得一個更高的收益,就必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加大對于教育的重視程度及投入力度。因此,無論是國家、社會亦或是個體,對于教育給予的投入均有不同程度的加大。而作為教育體系最頂層的高等教育,更是對于社會經(jīng)濟的發(fā)展起了極大的推動作用。隨著高校擴招政策的實施,我國各省份都加大了對高等教育的關(guān)注程度,不斷的加入到加大對于高等教育投入的隊伍中去,以求擴大高等教育的規(guī)模,加快高等教育事業(yè)以及社會經(jīng)濟的發(fā)展速度。新疆作為一個西部大省,擁有眾多的少數(shù)民族的省份,自然會加入到該隊伍中去。然而因為我國不同地區(qū)的發(fā)展是不平衡的,個人的思想觀念也有所不同,導(dǎo)致了不同地區(qū)對于是否應(yīng)該對高等教育進行投資的看法不同,而新疆地區(qū)由于民族眾多,對于是否應(yīng)該接受高等教育這一看法更是不同,進而影響了各地區(qū)的高等教育的投資收益率。本文通過向新疆以及東部地區(qū)幾個城市發(fā)放調(diào)查問卷,對回收回來的有效問卷的數(shù)據(jù)進行處理、分析,運用改進后的明瑟收入模型對新疆與發(fā)放問卷的幾個樣本城市進行高等教育收益率的估算。經(jīng)過對比、分析研究,歸納總結(jié)了本文得出的結(jié)論:新疆的高等教育收益率比我國東部的平均高等教育收益率要高。
【關(guān)鍵詞】：高等教育 投資收益率 地區(qū)差異
【學(xué)位授予單位】：新疆財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G649.2
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 1.緒論6-10
• 1.1 研究背景及意義6-8
• 1.1.1 研究背景6-7
• 1.1.2 研究意義7-8
• 1.2 研究思路及研究方法8-9
• 1.2.1 研究思路8-9
• 1.2.2 研究方法9
• 1.3 本文創(chuàng)新9-10
• 2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及理論依據(jù)10-17
• 2.1 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 2.1.1 教育收益率的研究現(xiàn)狀10
• 2.1.2 教育收益率區(qū)域差異的研究現(xiàn)狀10-11
• 2.1.3 高等教育收益率的研究現(xiàn)狀11
• 2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 2.2.1 教育收益率的研究現(xiàn)狀11-12
• 2.2.2 教育收益率區(qū)域差異的研究現(xiàn)狀12-13
• 2.2.3 高等教育收益率的研究現(xiàn)狀13
• 2.3 高等教育收益率的理論基礎(chǔ)13-17
• 2.3.1 人力資本理論13-14
• 2.3.2 教育成本分擔與補償理論14-15
• 2.3.3 教育投資理論15
• 2.3.4 收入分配差距理論15-17
• 3.高等教育投資收益率的概述及估算模型17-24
• 3.1 高等教育投資收益率概述17-20
• 3.1.1 高等教育投資的成本與收益17-18
• 3.1.2 教育收益率及其影響因素18-20
• 3.1.3 高等教育投資收益率20
• 3.2 高等教育個人收益率模型20-24
• 4.研究假設(shè)與研究設(shè)計24-33
• 4.1 研究假設(shè)24-27
• 4.2 研究設(shè)計27-33
• 4.2.1 模型設(shè)計27-29
• 4.2.2 變量設(shè)計29-30
• 4.2.3 樣本選擇30
• 4.2.4 樣本數(shù)據(jù)來源及描述30-33
• 5.統(tǒng)計分析33-42
• 5.1 信度與效度分析33-34
• 5.1.1 信度分析33
• 5.1.2 效度分析33-34
• 5.2 描述性統(tǒng)計分析34-35
• 5.3 相關(guān)性分析35-36
• 5.4 回歸分析36-39
• 5.4.1 假設(shè)1回歸結(jié)果分析36-38
• 5.4.2 假設(shè)2回歸結(jié)果分析38-39
• 5.5 穩(wěn)健性分析39-42
• 6.本文結(jié)論、局限性及相關(guān)建議42-45
• 6.1 本文結(jié)論42-43
• 6.2 本文局限性43
• 6.3 相關(guān)建議43-45
• 參考文獻45-49
• 附：調(diào)查問卷49-52
• 致謝52-53
• 研究生期間發(fā)表論文53

【相似文獻】

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本文編號：1001552