本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制研究

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【摘要】：大學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)工作是高校教育教學(xué)與管理的重要組成部分,對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)模式進(jìn)行探討具有重要的理論意義,更具有重要的實(shí)踐價(jià)值。大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制是由工作的基本原則、組織模塊、心理教育模塊、早期預(yù)警模塊、心理疏導(dǎo)模塊、心理治療模塊等組成的有機(jī)系統(tǒng),它立足于預(yù)防,科學(xué)干預(yù),重在促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展,具有科學(xué)性和可操作性。
【作者單位】： 南華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 南華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 南華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 心理危機(jī) 預(yù)防與干預(yù) 機(jī)制
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 由于大學(xué)生自身、家庭和社會(huì)多方面因素的影響,當(dāng)前高校中存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的大學(xué)生已悄然增多,對(duì)于這種特殊群體,高校應(yīng)采取明確有效的措施,加強(qiáng)心理預(yù)防與干預(yù)。本文就高校心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)理論和實(shí)踐模式進(jìn)行探討,試圖形成大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的

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