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拉丁美洲教育公平指標(biāo)的發(fā)展及啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-09-16 02:36

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【摘要】:教育指標(biāo)是近年來國內(nèi)外教育研究的熱點(diǎn)問題之一,而教育公平指標(biāo)的研究是其中非常重要的一個(gè)組成部分,開發(fā)科學(xué)合理的教育公平指標(biāo)體系是深入了解和有效解決教育不公平的關(guān)鍵。作為經(jīng)濟(jì)和文化都相對(duì)落后的發(fā)展中國家,近年來,拉丁美洲國家開始不斷致力于教育公平指標(biāo)的開發(fā)和研制。深入了解和反思拉丁美洲教育公平指標(biāo)的發(fā)展進(jìn)程以及發(fā)展教育公平指標(biāo)過程中面臨的挑戰(zhàn),可以給我國的教育公平指標(biāo)研究提供經(jīng)驗(yàn)和啟迪。
【作者單位】: 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】拉丁美洲國家 教育公平指標(biāo) 指標(biāo)體系 教育指標(biāo) 發(fā)展進(jìn)程 教育系統(tǒng) 教育不平等 科學(xué)合理 教育研究 發(fā)展中國家
【基金】:全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“全面建設(shè)小康社會(huì)的教育發(fā)展目標(biāo)與指標(biāo)體系研究”(項(xiàng)目批號(hào):BAA030013) 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展重大問題”(項(xiàng)目編號(hào):NENU-SKA2007001)的子課題“農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量狀況調(diào)查與改進(jìn)機(jī)制研究”
【分類號(hào)】:G57
【正文快照】: 拉丁美洲是世界上收入和財(cái)富分配最不公平的地區(qū),在那里,10%的高收入人群占有國民收入的50%,而50%的低收入人群僅占國民收入的10%不到。拉丁美洲的教育不平等現(xiàn)象在很大程度上是和巨大的收入差距緊密相連的,教育系統(tǒng)的不平等是影響收入差距的重要因素。教育系統(tǒng)的不平等通常

【相似文獻(xiàn)】

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5 ;2003年達(dá)能國際營養(yǎng)獎(jiǎng)獲得者Ricardo Bressani博士介紹[A];中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)第九次全國營養(yǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議項(xiàng)目總結(jié)論文集[C];2004年

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8 姜天明;;試論卡德納斯改革在墨西哥歷史發(fā)展中的地位[A];"發(fā)展中國家現(xiàn)代化模式"學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2005年

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10 張偉偉;;全球現(xiàn)代化整體研究[A];"發(fā)展中國家現(xiàn)代化模式"學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2005年

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5 文君;不良消費(fèi)方式既害己又害環(huán)境[N];中國環(huán)境報(bào);2001年

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8 本報(bào)駐布魯塞爾記者 梁曉華;歐古關(guān)系開始解凍[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

9 世界衛(wèi)生組織供稿 海萃譯;走出陰影[N];健康報(bào);2001年

10 國家財(cái)政部財(cái)科所課題組;國外小城鎮(zhèn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與借鑒[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2001年

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本文編號(hào):860426

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