本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)及其與氣質(zhì)關(guān)系的研究

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【摘要】： 小學(xué)階段作為個(gè)體心理和行為發(fā)展的重要時(shí)期,小學(xué)生健全人格的培養(yǎng)受到人們的密切關(guān)注。其中,應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力是兒童健康成長(zhǎng)的核心能力之一。但是,關(guān)于應(yīng)對(duì)方式的研究主要集中在青少年和成人,針對(duì)小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的研究很少,也缺乏有效的測(cè)量工具。本研究以此作為切入點(diǎn),以充實(shí)小學(xué)生應(yīng)對(duì)研究的理論,為學(xué)校有效開(kāi)展健全人格教育提供理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。 首先,編制測(cè)查小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的工具。在結(jié)構(gòu)訪(fǎng)談、自然觀察、開(kāi)放式問(wèn)卷和理論推導(dǎo)的基礎(chǔ)上,編制學(xué)校情境下小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式自評(píng)問(wèn)卷。問(wèn)卷的信度和效度指標(biāo)都達(dá)到了統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求,比較理想。 其次,探索小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。采用自編的小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式自評(píng)問(wèn)卷探索小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。探索性因素分析發(fā)現(xiàn),小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式可以分為逃避攻擊、問(wèn)題解決、忍耐自責(zé)、幻想分心和尋求幫助5個(gè)維度。小學(xué)生在學(xué)校中使用最多的應(yīng)對(duì)方式是問(wèn)題解決,使用最少的應(yīng)對(duì)方式是逃避攻擊,并且小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式存在年齡和性別差異。 最后,探討小學(xué)生氣質(zhì)和應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),小學(xué)生氣質(zhì)和應(yīng)對(duì)方式之間存在著顯著的相關(guān),氣質(zhì)是小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的重要影響因素。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)生 應(yīng)對(duì)方式 氣質(zhì)
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：B844.1
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 第1章 問(wèn)題提出6-18
• 1.1 文獻(xiàn)綜述6-17
• 1.1.1 應(yīng)對(duì)和應(yīng)對(duì)方式的概念6-7
• 1.1.2 應(yīng)對(duì)的相關(guān)理論7-9
• 1.1.3 應(yīng)對(duì)方式測(cè)量的研究9-11
• 1.1.4 有關(guān)應(yīng)對(duì)方式維度和類(lèi)型的研究11
• 1.1.5 關(guān)于兒童應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)的研究11-13
• 1.1.6 氣質(zhì)與應(yīng)對(duì)方式關(guān)系的研究13-17
• 1.2 研究的意義17
• 1.3 研究目的17-18
• 第2章 研究方法18-22
• 2.1 被試18-19
• 2.2 研究工具19
• 2.3 研究程序19-20
• 2.4 統(tǒng)計(jì)方法20-22
• 第3章 結(jié)果和分析22-33
• 3.1 應(yīng)對(duì)方式的結(jié)構(gòu)22-25
• 3.2 小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的特點(diǎn)25-29
• 3.3 小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與氣質(zhì)的關(guān)系29-33
• 第4章 討論33-38
• 4.1 小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式自評(píng)問(wèn)卷的適用性33
• 4.2 小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的結(jié)構(gòu)33-35
• 4.3 小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的特點(diǎn)35-36
• 4.4 小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與氣質(zhì)的關(guān)系36-38
• 第5章 結(jié)論38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 附錄1 小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式教師訪(fǎng)談提綱41
• 附錄2 學(xué)校情境下小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的開(kāi)放式問(wèn)卷41-42
• 附表3 學(xué)校情境下小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式預(yù)測(cè)問(wèn)卷42-45
• 附錄4 學(xué)校情境下小學(xué)生應(yīng)對(duì)方式自評(píng)問(wèn)卷45-48
• 附錄5 兒童氣質(zhì)教師評(píng)定問(wèn)卷48-50
• 致謝50-51

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