本文關(guān)鍵詞：一種非正規(guī)教育形式—“隔代教育”的初步研究

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【摘要】：“教育”是人類的永恒現(xiàn)象,它貫穿了整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展,隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步,人們對(duì)它的理解也越來(lái)越深入,越來(lái)越細(xì)致,因此,關(guān)于“教育”理論研究也越來(lái)越豐富。本論文從教育領(lǐng)域著手,對(duì)教育形式作了兩個(gè)版塊——正規(guī)教育和非正規(guī)教育——的劃分,在非正規(guī)教育領(lǐng)域,作者著重對(duì)“隔代教育”進(jìn)行了研究,分別從它形式、內(nèi)容和功能三個(gè)方面細(xì)致地分析了“隔代教育”在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用。
【作者單位】： 安徽大學(xué)社會(huì)學(xué)系 安徽大學(xué)社會(huì)學(xué)系
【關(guān)鍵詞】： 教育領(lǐng)域 非正規(guī)教育 隔代教育 人的社會(huì)化 功能
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 教育是人類社會(huì)最重要的活動(dòng)之一,它伴隨著人類社會(huì)發(fā)展的整個(gè)歷史,在人類進(jìn)步過(guò)程中起著十分重要的作用。關(guān)于教育的研究,古往今來(lái)人們一直沒(méi)有間斷過(guò),有學(xué)者指出“所謂教育史就是人們?cè)趶墓胖两駥?duì)教育的認(rèn)識(shí)過(guò)程中,不斷地重建其教育觀念和教育機(jī)構(gòu)的歷史;同時(shí)也是人們按照

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