本文關鍵詞：基于課堂教學下教學媒體的選擇與績效分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
湖南大學碩士學位論文基于課堂教學下教學媒體的選擇與績效分析姓名:王榕申請學位級別:碩士專業(yè):教育技術學指導教師:陳曙光20070705碩士學位論文-III-摘要教學媒體是教學信息賴以生存的物質基礎,同時也是聯系教育者與受教育者的中介。隨著科學技術的飛速發(fā)展,教學媒體日益豐富和多樣化,促使越來越多的媒體被運用到課堂教學中,并產生了深遠的影響。在課堂教學中,對教學媒體的選擇和運用,直接關系到教學信息的傳輸數量和質量,從而影響整個課堂的教學效率。但綜觀當前實際教學,我們發(fā)現由于多種因素的影響,特別是教師選擇和使用上的某些誤區(qū),導致教學媒體既沒有發(fā)揮其應有的功效,甚至影響了課堂教學的正常進行。因此,如何幫助教師正確選擇恰當的教學媒體并加以合理利用是我們迫切需要解決的問題。首先,闡述了本論文議題提出的背景、國內外的研究狀況,以及本論文研究的意義、研究的主要內容和研究所涉及的理論基礎。接著,本文論述了教學媒體的一般理論,在界定媒體、教學媒體概念,概述幾大名家媒體觀的基礎上,探討了教學媒體的發(fā)展、分類以及特性。然后,本文以課堂教學為背景,在對影響教學媒體選擇可能因素分析的基礎上,提出在選擇媒體時所需要遵循的幾項原則,并且建立了教學媒體選擇... 內容來自轉載請標明出處.

  本文關鍵詞：基于課堂教學下教學媒體的選擇與績效分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。