本文關(guān)鍵詞：新加坡的教育國(guó)際化及其啟示

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【摘要】：教育國(guó)際化既是一種培養(yǎng)人才的基本理念,也是國(guó)際性的潮流趨勢(shì)。在亞洲,兼具中西方文化特點(diǎn)的新加坡是走在教育國(guó)際化前列的國(guó)家,有著較完善和成熟的教育國(guó)際化制度體系和實(shí)施系統(tǒng)。從語(yǔ)言政策、課程開(kāi)發(fā)、教材設(shè)計(jì)、教師配備、評(píng)價(jià)體系等無(wú)一不體現(xiàn)為極強(qiáng)的國(guó)際化傾向,從而有力地推動(dòng)了教育和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。借鑒新加坡教育國(guó)際化政策以健全、完善我國(guó)的教育國(guó)際化政策體系,對(duì)促進(jìn)我國(guó)教育向高水平發(fā)展是十分有益的。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 新加坡 教育國(guó)際化 啟示
【分類號(hào)】：G533.9
【正文快照】： 伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程,教育的國(guó)際化已經(jīng)成為世界教育發(fā)展的一種潮流和趨勢(shì),并日益成為各國(guó)教育改革的重要主題之一。在亞洲,兼具中西方文化特點(diǎn)的新加坡作為走在教育國(guó)際化前沿的國(guó)家,有許多值得別國(guó)學(xué)習(xí)和借鑒的成功的經(jīng)驗(yàn)。教育國(guó)際化就是在世界經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化

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