本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢互補研究

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)模式 傳統(tǒng)教學(xué)模式 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式 優(yōu)勢互補

【摘要】：我國要構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育是必由之路。但是,傳統(tǒng)教育模式的優(yōu)良品質(zhì)也應(yīng)發(fā)揚與傳承。網(wǎng)絡(luò)教育模式和傳統(tǒng)教育模式各具特色和優(yōu)勢,二者的結(jié)合已成大勢所趨。綜合起來運用則會揚長補短,符合時代發(fā)展需求,達到最佳效益。
【作者單位】： 石家莊學(xué)院 石家莊學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)模式 傳統(tǒng)教學(xué)模式 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式 優(yōu)勢互補
【基金】：教育部“十五規(guī)劃重點課題子課題”——“高校教學(xué)過程中網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究”
【分類號】：G434
【正文快照】： 教學(xué)模式是指一定教育思想指導(dǎo)下,建立在豐富的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,為完成特定的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容而圍繞某一主題形成的比較穩(wěn)定、簡明的教學(xué)結(jié)構(gòu)理論框架及其具體可操作的實驗活動方式。教學(xué)模式代表了人們對教學(xué)活動科學(xué)化的追求,可以通俗地理解為教學(xué)活動的操作規(guī)則。一、傳統(tǒng)教

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳麗;遠程教學(xué)中交互規(guī)律的研究現(xiàn)狀述評[J];中國遠程教育;2004年01期

2 裘偉廷;現(xiàn)代遠程教育中的交互作用[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報;2001年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 施慧英;改革課堂教學(xué)模式 提高英語教學(xué)效率[J];安徽紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年01期

2 羅f ;;改革技能考核評價標(biāo)準(zhǔn) 促進護生職業(yè)能力養(yǎng)成——重新制定“骨盆外測量”技能評價標(biāo)準(zhǔn)的初探[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年01期

3 汪虹;論高校體育教師創(chuàng)新能力及其培養(yǎng)途徑[J];安徽體育科技;2004年01期

4 周振堂;;論高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育及保障體系的構(gòu)建[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2007年03期

5 牛潔珍;;論大學(xué)英語聽說教學(xué)與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2007年03期

6 曹衛(wèi),蔣進東;弘揚人文教育思想在體育教育中的基礎(chǔ)地位[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2003年06期

7 肖亞玲,田靜;太極拳教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的對比分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2004年07期

8 范德廣,王衛(wèi)平;綜合性大學(xué)教師教育模式探析[J];兵團教育學(xué)院學(xué)報;2005年01期

9 郭耿玉;淺談高職院校創(chuàng)業(yè)教育[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2003年03期

10 姚成建;綜合性大學(xué)舉辦教師教育的幾點思考[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2004年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 郝偉臣;;基于項目的小組合作學(xué)習(xí)研究[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

2 何榮杰;;信息化背景下教學(xué)設(shè)計模式[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

3 羅冰烯;武法提;;遠程教育中的交互媒體研究[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（下冊）[C];2006年

4 蔣以亮;;以“學(xué)生”為中心，改進口語教學(xué)[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 鐘志賢;面向知識時代的教學(xué)設(shè)計框架[D];華東師范大學(xué);2004年

3 王劍波;跨國高等教育理論與中國的實踐[D];華東師范大學(xué);2004年

4 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 任學(xué)印;教師入職教育理論與實踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

6 易元祥;中國高等職業(yè)教育的發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2004年

7 賀祖斌;中國高等教育系統(tǒng)的生態(tài)學(xué)分析[D];華中科技大學(xué);2004年

8 呂良環(huán);論外語自主學(xué)習(xí)能力之培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2005年

9 楊軍紅;來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 楊廣軍;高中物理教材設(shè)計論[D];南京師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周卓然;校長對學(xué)校信息化建設(shè)影響的個案研究[D];東北師范大學(xué);2004年

2 徐麗香;基于建構(gòu)主義的數(shù)字電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教程的研制[D];廣東工業(yè)大學(xué);2007年

3 熊秋娥;在線學(xué)習(xí)中異步社會性交互質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究[D];江西師范大學(xué);2005年

4 姜強;基于XML+ASP智能交互式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與開發(fā)[D];東北師范大學(xué);2005年

5 趙哲;計算機輔助教學(xué)和演示實驗教學(xué)對物理空間形象思維能力培養(yǎng)的研究[D];首都師范大學(xué);2000年

6 王文利;面向新世紀(jì)高校創(chuàng)造教育教學(xué)模式的建構(gòu)[D];河北大學(xué);2000年

7 黎昌林;中學(xué)生物多媒體教學(xué)實踐研究[D];華中師范大學(xué);2000年

8 于曉波;基于建構(gòu)主義教學(xué)環(huán)境的開發(fā)[D];山東師范大學(xué);2000年

9 余云華;“中學(xué)科技活動課”教學(xué)模式及其評價體系研究[D];西南師范大學(xué);2001年

10 彭強;《電視教材編導(dǎo)與制作》網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與研究[D];華中師范大學(xué);2002年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 高波,王新;基于Internet的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及其相關(guān)技術(shù)[J];中國遠程教育;2000年02期

2 梁斌;INTERNET網(wǎng)教學(xué)中交互性的探討[J];電化教育研究;2000年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 國英;;創(chuàng)建高職院校網(wǎng)絡(luò)教育新模式的探析[J];現(xiàn)代遠距離教育;2006年03期

2 錢永濤;;網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)模式的探索和研究[J];魅力中國;2009年06期

3 孫娟;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢互補研究[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2007年12期

4 左靖;;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)模式[J];河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年01期

5 顧玲;;對計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式的探討[J];中國建設(shè)教育;2009年11期

6 秦瑞芳;王濤;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢互補研究[J];文教資料;2007年35期

7 郭嵐;劉馨;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式中教書育人成果對比分析[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年03期

8 朱曄;;構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的多元思考與運用[J];西北職教;2007年03期

9 焦冰清;李盛聰;;對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的理性思考[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2007年04期

10 李弈詩;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的情感交流[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報;2005年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王猹;;信息技術(shù)在接受學(xué)習(xí)模式中的應(yīng)用[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 莊嚴(yán);徐俊波;李震;;傳統(tǒng)教學(xué)在現(xiàn)代多媒體教學(xué)中的應(yīng)用[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

3 成元學(xué);劉靜;張瑜;;網(wǎng)絡(luò)遠程教育與面授輔導(dǎo)相結(jié)合——適應(yīng)電大發(fā)展的新型教學(xué)模式之一[A];“網(wǎng)絡(luò)時代的遠程開放教育”研討會論文集[C];2004年

4 陳雷;石巖;劉景峰;李海權(quán);;中醫(yī)多媒體課件開發(fā)的理論探討[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會學(xué)術(shù)年會——創(chuàng)新優(yōu)秀論文集[C];2002年

5 王晉川;;研究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的滲透[A];全面建設(shè)小康社會：中國科技工作者的歷史責(zé)任——中國科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2003年

6 吳立軍;;高中生厭學(xué)的心理分析與對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 晏剛;吳業(yè)正;厲彥忠;候予;魚劍琳;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中“師生互動”教學(xué)方式淺析[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會[C];2006年

8 竇思榮;;英特爾未來教育培訓(xùn)的啟示[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

9 馬永翔;;多媒體教學(xué)的認識與思考[A];第五屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集(1)[C];2008年

10 蘭永國;;讓網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)牽手[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 余祖江;上海八所學(xué)校試點電子書包 智慧課堂改變傳統(tǒng)教學(xué)模式[N];通信信息報;2011年

2 本報記者 周波;顛覆傳統(tǒng) 學(xué)生上課“亂說亂動”[N];成都日報;2010年

3 史小彩;芻議多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[N];太行日報;2010年

4 馮大勇 李曉芳;“班班多媒體”走進新華校園[N];黑龍江經(jīng)濟報;2010年

5 漢濱高中 鄭時宏;多媒體在教學(xué)中運用的策略[N];安康日報;2009年

6 本報記者 閆宏娟;網(wǎng)絡(luò)給教育帶來了什么？[N];計算機世界;2002年

7 中國人民大學(xué)教授 方美琪;解讀教育的“數(shù)字鴻溝”[N];福建科技報;2002年

8 朱金貴　余薪宇;淺談學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)[N];黔西南日報;2011年

9 竇建民 安海英;打造千秋大業(yè) 惠澤“首善之區(qū)”[N];唐山勞動日報;2009年

10 宋家雨;變相盜版[N];網(wǎng)絡(luò)世界;2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 查沖平;協(xié)同學(xué)習(xí)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)機制研究[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 翁丹茹;中學(xué)綜合課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 劉曉琳;陜西省普通高校網(wǎng)絡(luò)有效教學(xué)模式研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

3 周巍;網(wǎng)絡(luò)實施青春期教育的初步研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

4 李寶敏;基于多種通訊機制下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究[D];華東師范大學(xué);2002年

5 肖曉飛;PBL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式中的輔導(dǎo)機制及策略研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

6 李伯飛;混合式學(xué)習(xí)模式下的學(xué)生專業(yè)實踐能力培養(yǎng)研究[D];山西師范大學(xué);2013年

7 李志國;校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究[D];華中師范大學(xué);2002年

8 楊志國;AI網(wǎng)絡(luò)課程中的智能答疑與實驗[D];中南大學(xué);2002年

9 朱玉梅;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的研究[D];山東師范大學(xué);2003年

10 俞如旺;中學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的發(fā)展與思考[D];福建師范大學(xué);2003年

，

本文編號：691591