發(fā)布時間：2017-08-16 07:28

  本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生適應(yīng)取向的心理健康結(jié)構(gòu)初探

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【摘要】：隨著時代的不斷進(jìn)步,國內(nèi)對于中學(xué)生心理健康這一問題的重視程度越來越高,因此就出現(xiàn)對該方面的多項理論、實踐研究,具體研究影響中學(xué)生心理健康的因素。文章順應(yīng)潮流,對中學(xué)生適應(yīng)取向的心理健康具體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步探討,采取量表題項的方式對所設(shè)計的題項進(jìn)行共同度與因素負(fù)荷等方面的研究,然后通過討論分析得出對中學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的因素。
【作者單位】： 西安市工讀學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)生 適應(yīng)取向 心理健康
【分類號】：G444
【正文快照】： 我國從90年代以來逐漸出現(xiàn)了許多關(guān)于中學(xué)生心理健康的研究,探討了人格、家庭、社會、學(xué)校、早戀等因素對中學(xué)生心理健康的影響。由于研究者大量使用了諸如SCL-90(癥狀自評量表)、EPQ(愛森克個性問卷)、MHT(心理健康測驗)等量表,這就在一定層面上將中學(xué)生心理健康服務(wù)簡單化和

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1 高文s

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