本文關(guān)鍵詞：我國現(xiàn)行教育政策評估方式探析

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【摘要】：目前,我國教育政策評估方式主要包括非正式評估方式、內(nèi)部評估方式以及獨立第三方評估方式。本文通過分析其存在的問題,尋求解決現(xiàn)行弊端的合理評估方式,以推動我國教育政策評估水平的發(fā)展。
【作者單位】： 河北大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 教育政策 政策評估 評估方式
【分類號】：G520
【正文快照】： 政策評估是指評估主體依據(jù)一定的評估標(biāo)準(zhǔn)和程序,運用某些研究方法,考察政策過程的各個階段、各個環(huán)節(jié),對政策產(chǎn)出和政策影響進(jìn)行的檢測和評價,以判斷政策結(jié)果滿足目標(biāo)群體需要、價值和機(jī)會程度的行為[1]。政策評估作為政策過程的一個環(huán)節(jié),制約著政策制定、執(zhí)行功能的發(fā)揮,以

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：679396