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契約學(xué)習(xí):教師個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑

發(fā)布時(shí)間:2017-08-14 11:39

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【摘要】:本文分析了契約學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、實(shí)施過程、在教師個(gè)性化教學(xué)中的應(yīng)用和對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的意義,力求探索一種提高教師個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的新辦法、新途徑。
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)院 西南大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】契約學(xué)習(xí) 個(gè)性化教學(xué) 自主學(xué)習(xí)
【分類號(hào)】:G420
【正文快照】: 新一輪課程改革倡導(dǎo)以學(xué)生發(fā)展為本,倡導(dǎo)個(gè)性化的教學(xué)觀,倡導(dǎo)“讓課程與學(xué)習(xí)適合每個(gè)學(xué)生”、“為每個(gè)學(xué)生‘量體裁衣’”的課程理念。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。這一要求對(duì)教師和學(xué)生都提出了巨大的挑戰(zhàn),理想是美好的,但在實(shí)踐中如何操

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 王平,盧巖,王勤;契約學(xué)習(xí)法與傳統(tǒng)講授法的效果研究[J];中華護(hù)理雜志;2005年03期

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6 吳雨明;江蘇省海安縣教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的分析與思考[D];南京師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 謝在皋;發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng) 全面提高素質(zhì)──普通高中課程改革與個(gè)性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)的初步總結(jié)[J];課程.教材.教法;1995年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 本報(bào)評(píng)論員孫德宏;個(gè)性化研究性教學(xué)的啟示[N];工人日?qǐng)?bào);2002年

6 記者 陳韶旭;嘗試“小班化”個(gè)性化教學(xué)[N];文匯報(bào);2002年

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8 ;清華同方城域教育網(wǎng)“教學(xué)通”應(yīng)用解決方案[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

9 特約記者 張爾振;應(yīng)用“CBE”模式培訓(xùn)退伍軍人[N];東北電力報(bào);2004年

10 謝虹;持證育嬰師5月亮相南京[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 柏宏權(quán);適應(yīng)性教學(xué)系統(tǒng)中個(gè)性化教學(xué)策略研究[D];南京師范大學(xué);2006年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 劉小玲;基于WEB的選程智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)—自反饋模型的建模研究[D];昆明理工大學(xué);2002年

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5 何旭鑫;小學(xué)美術(shù)個(gè)性化教育理論研究與模式構(gòu)建[D];首都師范大學(xué);2002年

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7 沈洋;基于Internet的可回放式語音教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)[D];上海海運(yùn)學(xué)院;2003年

8 涂飛;基于微策略調(diào)整的web智能教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建技術(shù)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

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10 林麗云;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體英語閱讀課件設(shè)計(jì)的研究[D];華南師范大學(xué);2003年



本文編號(hào):672493

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