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美、英兩國(guó)生涯教育模式特點(diǎn)及其啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-08-14 05:22

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【摘要】:生涯教育是一個(gè)系統(tǒng)化、分階段實(shí)施的教育過(guò)程,根據(jù)人的發(fā)展規(guī)律,各個(gè)階段又有所側(cè)重。美、英兩國(guó)生涯教育都注重實(shí)踐,同時(shí)都強(qiáng)調(diào)將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于生涯教育中。我國(guó)可借鑒其經(jīng)驗(yàn),嘗試在基礎(chǔ)教育階段開(kāi)設(shè)獨(dú)立的生涯教育課程,以及建立生涯教育網(wǎng)站,成立地方生涯教育服務(wù)機(jī)構(gòu),組建學(xué)生俱樂(lè)部等,促進(jìn)生涯教育的全面展開(kāi)。
【作者單位】: 上海理工大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】生涯教育 美國(guó) 英國(guó) 系統(tǒng)化
【分類號(hào)】:G511
【正文快照】: 就學(xué)生而言,初高中階段引入職業(yè)生涯的觀念,能幫助學(xué)生根據(jù)自己的性格特征、興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)來(lái)選擇未來(lái)的職業(yè)方向。對(duì)繼續(xù)深造的學(xué)生進(jìn)入更高階段學(xué)習(xí),生涯教育能讓學(xué)生充分了解自我,圍繞未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí),合理選擇專業(yè),做好人生職業(yè)規(guī)劃的第一步;對(duì)直

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 趙晶媛;;學(xué)校創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒[J];黑龍江高教研究;2008年01期

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10 馮大鳴;;關(guān)注另一側(cè)面——近期美英教師專業(yè)發(fā)展文化研究評(píng)介[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2008年02期

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5 董澎;歐陽(yáng)s揖,

本文編號(hào):670988


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