中小學信息技術教師專業(yè)發(fā)展策略探析
本文關鍵詞:中小學信息技術教師專業(yè)發(fā)展策略探析
更多相關文章: 教育信息化 課程改革 信息技術教師 教師專業(yè)發(fā)展
【摘要】:本文就信息技術教師專業(yè)化過程中存在的問題,提升信息技術教師專業(yè)化水平、促進信息技術教師專業(yè)化發(fā)展策略作了初步探析。
【作者單位】: 安徽師范大學教育科學學院教育技術學系 安徽師范大學教育科學學院教育技術學系
【關鍵詞】: 教育信息化 課程改革 信息技術教師 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、前言教師職業(yè)成為一種專業(yè),經(jīng)歷了從經(jīng)驗化、隨意化到專業(yè)化發(fā)展的過程。教育部師范教育司提出:教師專業(yè)化是指教師在整個職業(yè)生涯中,通過專門訓練和終生學習,逐漸習得教育專業(yè)的知識和技能,并在教育專業(yè)時間中不斷提高自身的從教素質(zhì),從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者
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本文編號:623730
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