本文關(guān)鍵詞：生命哲學(xué)視域中的教師文化

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【摘要】：用生命哲學(xué)解讀教師文化,對(duì)增強(qiáng)教育的生命意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師文化品位均有現(xiàn)實(shí)意義。教師文化要在追求卓越中探索生命意義、啟迪生命智慧、提升生命價(jià)值;要在教育實(shí)踐中感悟生命的存在、生命的深不可測(cè)、生命的創(chuàng)造;要在教育活動(dòng)中體現(xiàn)生命存在的價(jià)值認(rèn)同、生命存在的主體間性、生命存在的生態(tài)觀照。
【作者單位】： 韓山師范學(xué)院教育系
【關(guān)鍵詞】： 生命哲學(xué) 教師文化 價(jià)值認(rèn)同 主體間性
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 生命哲學(xué)是一種以“生命”為本源的哲學(xué)流派,它產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的歐洲,其主要代表人物有德國(guó)的威爾海姆·狄爾泰(Wil-heim Dilthey 1833~1911)、喬治·齊美爾(George Simmel 1858~1910)和法國(guó)的亨利·柏格森(Henri Bergson 1859~1941)。生命哲學(xué)認(rèn)為,“生命”是主體對(duì)

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