本文關鍵詞：開放、民主、多樣化:韓國教科書制度新走向

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【摘要】：隨著韓國教育管理體制和課程改革的深入推進,教科書制度也不斷變革。文章從教科書編寫、檢定及認定、選用、出版發(fā)行及價格規(guī)定等幾個方面闡述了韓國現(xiàn)行教科書制度正走向開放、民主和多樣化,以期為我國新課改中教科書制度改革提供有益的借鑒。
【作者單位】： 長沙學院高等教育研究所 教育部北京師范大學基礎教育課程研究中心
【關鍵詞】： 韓國教科書制度 新走向 開放 民主 多樣化 教科書編寫 檢定 出版發(fā)行 課程改革 認定
【基金】：教育部重點課題“教科書制度研究”的階段性成果之一。
【分類號】：G531.26
【正文快照】： 隨著韓國教育管理體制和課程改革的進一步推進,教科書制度也不斷從封閉、官僚主義、單一[1]走向開放、民主和多樣化。韓國有三種不同類型的教科書。國定教科書(1類教科書),其編寫、選用、出版發(fā)行、價格規(guī)定幾乎全部由國家教育人力資源部(簡稱教育部)控制。現(xiàn)在,這種教科書日

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本文編號：575871