本文關鍵詞：應試教育長期存在的原因及對策分析

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【摘要】：應試教育在我國科舉時代就開始存在。今天,高等教育正在逐步由精英教育走向大眾化教育,盡管教育理論與實踐在不斷改革,但是在基礎教育階段應試教育依然存在。本文試圖從歷史的角度,通過對科舉制度與高考制度在一定程度上的比較和對照,從考試本身和教育兩個視角分析應試教育長期存在的原因,進而通過教育以及考試的改革為應試教育提供一些對策。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 應試教育 考試 教育
【分類號】：G520
【正文快照】： 應試教育在我國有著悠久的歷史,科舉時代就廣泛存在。在“學而優(yōu)則仕”的教育目標下,讀書人實現(xiàn)自己人生價值的唯一途徑就是通過科舉這一橋梁步入仕途,十年寒窗僅為金榜題名。因此,一切以科舉為中心,形成了“科舉考什么,學校教什么,學生學什么”的應試教育惡性循環(huán)系統(tǒng)。今天

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