發(fā)布時(shí)間：2017-07-01 23:12

  本文關(guān)鍵詞：教師發(fā)展學(xué)校建設(shè):學(xué)術(shù)文化與實(shí)踐文化的對(duì)話，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從文化互動(dòng)的視角看教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)對(duì)參與者的影響,具體表現(xiàn)為學(xué)術(shù)文化影響中小學(xué)教師的觀念、態(tài)度和工作方式,教師開始成為真成的教育研究主體。中小學(xué)實(shí)踐文化生動(dòng)而豐富的氣息也影響著大學(xué)教師的研究旨趣和研究方式,教育學(xué)的研究與教學(xué)開始回歸教育實(shí)踐的源頭。教育理論與教育實(shí)踐的溝通具有了一種新的可能性。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 教師發(fā)展學(xué)校 教育理論 教育實(shí)踐 對(duì)話
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 在教師發(fā)展學(xué)校的建設(shè)過程中,文化互動(dòng)成為其工作哲學(xué)之一。①因此,在大學(xué)教師與中小學(xué)教師合作的過程中,我們努力尋求學(xué)術(shù)文化與實(shí)踐文化的真正對(duì)話。學(xué)術(shù)文化是文化的高端形態(tài),實(shí)踐文化是文化的基礎(chǔ)形態(tài)。沒有中小學(xué)的實(shí)踐文化,教師發(fā)展學(xué)校的建設(shè)就可能成為無源之水,無本之

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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