本文關(guān)鍵詞：基于Blog的目標導學評價研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著2006年復旦大學高考錄取改革的進行,人們更加關(guān)注學習評價的方式。目標導學是實現(xiàn)素質(zhì)教育的一種有效的教學方法,而學習評價是其中的關(guān)鍵一環(huán)。本文主要闡述了基于Blog的目標導學評價平臺實施評價的可行性、評價系統(tǒng)及評價策略。
【作者單位】： 西華師范大學教育技術(shù)學院 西華師范大學教育技術(shù)學院 遼寧師范大學計算機與信息技術(shù)學院
【關(guān)鍵詞】： Blog 目標導學 評價主體 量規(guī) 素質(zhì)教育 中學生 學習能力 學生自主學習 教學方法 教師
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言在傳統(tǒng)評價中,評價者只看學習結(jié)果,把教學的大部分時間和精力放在考試或檢測上,而對學生得出結(jié)果的過程、思路、方法、細節(jié)及存在的問題視而不見。這些在學習中屬于最本質(zhì)的東西在他們看來卻無足輕重,被放在一邊。這實際上是將教學本末倒置,對教育和教學是一個很大的誤導

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