課堂教學(xué)是教育信息化的主陣地,是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的主要途徑。隨著課堂教學(xué)中各種現(xiàn)代化教學(xué)媒體的涌入,目前大多數(shù)初中都配備了交互式電子白板,并被廣大師生廣泛應(yīng)用到課堂教學(xué)中,與之相比原有的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備和傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能滿足課堂教學(xué)的需求。交互式電子白板給教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了諸多便利,不僅能夠提高課堂教學(xué)效率而且豐富了課堂教學(xué)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。語(yǔ)文學(xué)科是初中學(xué)生的重要學(xué)習(xí)科目,因課堂教學(xué)時(shí)間有限、教學(xué)內(nèi)容繁多,導(dǎo)致語(yǔ)文課堂出現(xiàn)教學(xué)低效、不深入、不能觸動(dòng)學(xué)生情感等現(xiàn)狀。雖然交互式電子白板能有效促動(dòng)語(yǔ)文課堂互動(dòng)并豐富教學(xué)內(nèi)容,但目前交互式電子白板在初中語(yǔ)文教學(xué)中明顯存在應(yīng)用過(guò)于表淺、內(nèi)容量過(guò)多等問(wèn)題。因此,提高交互式電子白板在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的有效性具有重要意義。首先,本文運(yùn)用文獻(xiàn)法對(duì)交互式電子白板在教學(xué)中應(yīng)用的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理。其次,運(yùn)用訪談及師生調(diào)查問(wèn)卷法,對(duì)交互式電子白板在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀進(jìn)行了解。再次,根據(jù)訪談及問(wèn)卷中反應(yīng)出的問(wèn)題,運(yùn)用案例分析法,設(shè)計(jì)使用交互式電子白板的教學(xué)案例進(jìn)行教學(xué)。最后,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究法,檢驗(yàn)交互式電子白板在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的有效性。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合...

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

本文編號(hào)：3882514