發(fā)布時間：2022-01-27 01:05

　　目的檢驗(yàn)親子依戀對青少年外化問題行為的影響以及心理資本的作用,為青少年的教育和發(fā)展提供理論指導(dǎo)和建議。方法隨機(jī)選擇梅州市2所中學(xué)1 052名青少年,采用"父母和同伴依戀問卷"的親子依戀分問卷簡本、心理資本量表和青少年外化問題行為自評問卷進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果不同性別青少年親子依戀、人際型心理資本和外化問題得分差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（t值分別為-2.81,-3.58,6.45,P值均<0.05）。親子依戀負(fù)向預(yù)測青少年外化問題行為,正向預(yù)測人際型心理資本和事務(wù)型心理資本（r值分別為-0.16,0.43,0.42,P值均<0.01）,人際型心理資本、事務(wù)型心理資本均負(fù)向預(yù)測青少年外化問題行為（r值分別為-0.42,-0.13,P值均<0.01）。路徑分析結(jié)果表明,人際型心理資本在親子依戀與青少年外化問題行為間起完全中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的73.41%;事務(wù)型心理資本在親子依戀與青少年外化問題行為間的中介作用無統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論親子依戀能直接影響青少年外化問題行為,人際型心理資本在親子依戀和青少年外化問題行為間起完全中介作用。 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2019,40(11)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

人際型心理資本在親子依戀與外化問題行為間的中介模型注:外化問題行為1，2

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[10]共同方法偏差的統(tǒng)計檢驗(yàn)與控制方法[J]. 周浩,龍立榮.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(06)

博士論文
[1]大學(xué)生父母依戀及其對學(xué)校適應(yīng)的影響[D]. 曾曉強(qiáng).西南大學(xué) 2009

碩士論文
[1]初中生心理健康、心理資本與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究[D]. 劉丹.牡丹江師范學(xué)院 2017
[2]青少年親子依戀、父母教養(yǎng)方式與攻擊性的關(guān)系研究[D]. 苗麗陽.西北師范大學(xué) 2012



本文編號：3611456