聽(tīng)力在初中英語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)非常重要的地位。河南省初中學(xué)業(yè)水平《說(shuō)明與檢測(cè)》（2019）版對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的要求是:學(xué)生在社會(huì)情景中運(yùn)用語(yǔ)音知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、詞匯知識(shí)、語(yǔ)用知識(shí)的能力。然而,在我國(guó)初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)過(guò)程中,大部分英語(yǔ)教師將更多地將精力放在語(yǔ)言知識(shí)的傳授上,忽視了語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng),并且傳統(tǒng)聽(tīng)力教學(xué)采用比較單一的教學(xué)模式收效甚微,直接影響到初中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提高。本論文以建構(gòu)主義理論和克拉申假說(shuō)為理論基礎(chǔ),嘗試把英文電影引進(jìn)初中聽(tīng)力教學(xué)中,系統(tǒng)的設(shè)計(jì)了應(yīng)用英文電影進(jìn)行聽(tīng)力教學(xué)的流程。此應(yīng)用分為四個(gè)階段進(jìn)行探討。課前準(zhǔn)備階段:教師引領(lǐng)學(xué)生查詢與電影相關(guān)的背景知識(shí),學(xué)生在主動(dòng)獲取知識(shí)的過(guò)程中提高可理解性語(yǔ)言輸入;課堂電影介紹階段:教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”的方式對(duì)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行介紹從而形成新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);播放電影階段:教師選擇與本單元主題高度關(guān)聯(lián)的電影片段在課堂上進(jìn)行播放并講解,教師利用直觀的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的畫面給學(xué)生創(chuàng)造低情感過(guò)濾環(huán)境;練習(xí)階段:教師將影片的播放與引導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)和組織課堂活動(dòng)相互結(jié)合,把影片的信息輸入與學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)輸出相互結(jié)合起來(lái),從而形成對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。本... 

【文章來(lái)源】：信陽(yáng)師范學(xué)院河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：91 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Chapter1 Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Purpose
    1.3 Research Significance
    1.4 The Structure of the Thesis
Chapter2 Literature Review
    2.1 Studies on English Movie-assisted Listening Teaching in Middle School at Home
    2.2 Studies on English Movie-assisted Listening Teaching in Middle School Abroad
    2.3 Summary
Chapter3 Theoretical Basis
    3.1.Constructivism
        3.1.1.Definition of Constructivism
        3.1.2.The Enlightenment of Constructivism English Movie-assisted Listening Teaching
    3.2.Krashen's Input Hypothesis
        3.2.1.Definition of Krashen's Input Hypothesis
        3.2.2.The Enlightenment of Krashen's Input Hypothesis to English Movie-assisted Listening Teaching
    3.3.Krashen's Affective Filtering Hypothesis
        3.3.1.Definition of Affective Filtering Hypothesis
        3.3.2.The Enlightenment of Affective Filtering Hypothesis to English Movie-assisted Listening Teaching
Chapter4 The Process of the Application of English Movies to Listening Teaching in Middle School
    4.1.The Present Situation of English Listening Teaching in Middle School
    4.2.The Principle for Choosing English Movies
    4.3.The Process of Conducting English Movie-assisted English Listening Teaching in Middle School
        4.3.1.The Stage of Pre-class Preparation
        4.3.2.The Stage of Introducing the Movie in Class
        4.3.3.The Stage of Playing the Movie in Class
        4.3.4.Practice Stage in Class
    4.4.Teaching Case
Chapter5 Experimental Design
    5.1 Experimental Hypotheses
    5.2 Experimental Objects
    5.3 Experimental Instruments
    5.4 Control of Independent Variables
    5.5 Experimental Process
Chapter6 Data Analysis and Discussion
    6.1 Analysis of Questionnaire Results
    6.2 Analysis of the Interview
    6.3 Analysis of English Listening Test
    6.4 Summary
Chapter7 Conclusion
    7.1 The Major Findings
    7.2 Limitations and Suggestions for Further Research
Bibliography
Appendix A
Appendix B
Appendix C
Appendix D
Appendix E
Appendix F
攻讀學(xué)位期間獲得與學(xué)位論文相關(guān)的科研成果目錄
Acknowledgements


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英文電影在高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 孫慧.  英語(yǔ)教師. 2020(03)
[2]英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)巧用英語(yǔ)原版電影[J]. 顧娟.  中學(xué)課程資源. 2019(11)
[3]中考英語(yǔ)聽(tīng)力試題命題規(guī)則芻議[J]. 張同冰,張銳.  英語(yǔ)教師. 2019(16)
[4]動(dòng)畫視頻資源對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力能力提升的教學(xué)研究[J]. 黃雅紅.  英語(yǔ)廣場(chǎng). 2019(09)
[5]論英文原聲電影在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 徐洵.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(07)
[6]英文原聲電影在高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用探賾[J]. 陳惠.  成才之路. 2019(08)
[7]英文電影對(duì)提高高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力效率的作用[J]. 許明艷.  基礎(chǔ)教育研究. 2018(10)
[8]談小組合作在職高英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 吳樹(shù)梅.  職業(yè)教育(中旬刊). 2018(04)
[9]歐美電影在視聽(tīng)說(shuō)課程中的運(yùn)用研究[J]. 顏丹平.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2018(04)
[10]談高中英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提高方法[J]. 周夕又.  才智. 2018(03)

碩士論文
[1]初中英語(yǔ)微課的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D]. 石瑞.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2019
[2]集體性體育游戲?qū)r(nóng)村留守兒童學(xué)校歸屬感影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 趙東芳.河南大學(xué) 2018
[3]基于語(yǔ)料庫(kù)的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐研究[D]. 龔婷婷.云南師范大學(xué) 2018
[4]英文電影輔助高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的行動(dòng)研究[D]. 劉敏.東北師范大學(xué) 2017
[5]英文影視片段應(yīng)用于高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的實(shí)證研究[D]. 顧小雪.閩南師范大學(xué) 2017
[6]影視資料輔助高中英語(yǔ)教學(xué)策略研究[D]. 張凱茜.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[7]原聲影視材料在高中英語(yǔ)教學(xué)中的使用、特點(diǎn)和意義[D]. 黃地.華中師范大學(xué) 2016
[8]英文電影在高職高專英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 許曉晨.山東師范大學(xué) 2016
[9]原版電影在高師英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)證研究[D]. 安淑紅.華東師范大學(xué) 2011
[10]電影應(yīng)用于初中英語(yǔ)教學(xué)的研究[D]. 柯小彤.東北師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3293289