實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)思想政治理論課管理機(jī)制一體化是統(tǒng)籌推進(jìn)各學(xué)段思想政治理論課一體化建設(shè)的有力支撐。目前由于大中小學(xué)思想政治理論課組織機(jī)構(gòu)相對獨(dú)立,尚未形成系統(tǒng)完備的管理機(jī)制體系,使得大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)缺乏整體性設(shè)計(jì)和系統(tǒng)性規(guī)劃�；诖�,應(yīng)通過積極構(gòu)建大中小學(xué)思想政治理論課領(lǐng)導(dǎo)決策一體化機(jī)制,實(shí)現(xiàn)各學(xué)段思想政治理論課統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)決策合力;科學(xué)構(gòu)建運(yùn)行整合一體化機(jī)制,實(shí)現(xiàn)各學(xué)段思想政治理論課協(xié)同運(yùn)行;有效構(gòu)建協(xié)調(diào)互動一體化機(jī)制,實(shí)現(xiàn)各學(xué)段思想政治理論課互通有無;合理構(gòu)建考核評價一體化機(jī)制,實(shí)現(xiàn)各學(xué)段思想政治理論課建設(shè)規(guī)范有序。 

【文章來源】：思想理論教育. 2019年11期 CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制一體化
    1. 領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制一體化建設(shè)中存在的問題
    2. 領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制一體化有效構(gòu)建的實(shí)現(xiàn)路徑
二、運(yùn)行整合機(jī)制一體化
    1. 運(yùn)行整合機(jī)制一體化建設(shè)中存在的問題
    2. 運(yùn)行整合機(jī)制一體化有效構(gòu)建的實(shí)現(xiàn)路徑
三、協(xié)調(diào)互動機(jī)制一體化
    1. 協(xié)調(diào)互動機(jī)制一體化中存在的問題
    2. 協(xié)調(diào)互動機(jī)制一體化有效構(gòu)建的實(shí)現(xiàn)路徑
四、考核評價機(jī)制一體化
    1. 考核評價機(jī)制一體化建設(shè)中存在的問題
    2. 考核評價機(jī)制一體化有效構(gòu)建的實(shí)現(xiàn)路徑



本文編號：2923139