【摘要】：葉圣陶長期關(guān)注中國教育現(xiàn)實,在不同時期擬定過語文課程標(biāo)準(zhǔn),就課程問題發(fā)表過許多真知灼見,涉及課程價值、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價等諸多方面,形成了系統(tǒng)、深刻的課程思想。研究與發(fā)掘葉圣陶的課程思想對于當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程改革具有重要的啟示意義。

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳尚達;語文綜合性學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

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3 傅炳熙;個性化教育與語文課程改革[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2004年03期

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相關(guān)會議論文 前4條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 鄔烈炎;藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課程研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2001年

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10 楊中樞;學(xué)校課程管理研究[D];西北師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳青;高中綜合理科課程問題探討[D];華中師范大學(xué);2001年

2 張雯芹;貴陽市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程目標(biāo)定位研究[D];西南師范大學(xué);2001年

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10 劉蘭;地理教學(xué)中科學(xué)素質(zhì)和人文精神培養(yǎng)及整合研究[D];東北師范大學(xué);2002年

【相似文獻】

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相關(guān)會議論文 前10條

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5 金沖及;;抗日戰(zhàn)爭后期中國政局的重要動向——論1944年大后方的人心劇變和“聯(lián)合政府”主張的提出[A];1945—1995抗日戰(zhàn)爭勝利五十周年紀(jì)念集[C];1995年

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10 符娣;;加強說話訓(xùn)練 發(fā)展學(xué)生思維能力[A];亞洲人才戰(zhàn)略與海南人才高地——海南省人才戰(zhàn)略論壇文庫[C];2001年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

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4 張?zhí)K;“火熱”的《三色作文冰激凌》[N];科學(xué)時報;2001年

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6 王建輝;沈雁冰、葉紹鈞與巴金編輯生涯比較論[N];中國圖書商報;2001年

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10 湖南師范大學(xué)教科院 熊和平;課程：從“圈養(yǎng)”、“游牧”到“傳記”[N];中國教育報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 鄭家福;新中國基礎(chǔ)教育課程改革的文化檢討[D];西南師范大學(xué);2003年

2 安桂清;整體課程研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 石曙萍;文學(xué)研究會研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

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5 張煒煒;老舍與語文教育[D];山東師范大學(xué);2006年

6 林喜杰;群體性解讀與想象[D];首都師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 胡新平;兒童文學(xué)教育價值初探[D];福建師范大學(xué);2001年

2 肖懷寶;高等師范院校物理系課程改革方向[D];首都師范大學(xué);2001年

3 黃文貴;論葉圣陶教育理論的科學(xué)觀和人文觀[D];西南師范大學(xué);2001年

4 王牧華;生態(tài)主義課程研究[D];西南師范大學(xué);2001年

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6 孫韌;葉圣陶安徒生童話創(chuàng)作比較論[D];青島大學(xué);2002年

7 何元春;體育與健康課程模式多元化的研究[D];南京師范大學(xué);2002年

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本文編號：2558882