發(fā)布時(shí)間：2019-11-07 02:49

【摘要】：教師教育進(jìn)入轉(zhuǎn)型期后,地方師范大學(xué)在改革實(shí)踐中出現(xiàn)了弱化教師教育的現(xiàn)象。文章探討了在教師教育轉(zhuǎn)型的背景下,地方師范大學(xué)要樹(shù)立始終堅(jiān)持教師教育的理念;正確認(rèn)識(shí)示范性與學(xué)術(shù)性的關(guān)系;加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè);合理增設(shè)非師范專業(yè)和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 曲鐵華,馮茁;專業(yè)化:教師教育的理念與策略[J];教師教育研究;2005年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫陽(yáng)華;;教師教育改革背景下師范院校的制約瓶頸及發(fā)展策略[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2006年02期

2 王建平;;教師專業(yè)化與我國(guó)高師教育的改革[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2006年02期

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10 趙斌;;教師專業(yè)化背景下特殊教育一線教師的培訓(xùn)現(xiàn)狀及思考[J];中國(guó)特殊教育;2007年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 王旭卿;信息技術(shù)中介的教育實(shí)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 賀文瑾;職教教師教育的反思與建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭勝蘭;論校本培訓(xùn)中教師自主發(fā)展模式的建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2005年

2 李梅;紅河州民辦幼兒園教師的現(xiàn)狀及專業(yè)化發(fā)展途徑與方法的研究[D];云南師范大學(xué);2005年

3 王金土;論課改下的農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師教育[D];福建師范大學(xué);2005年

4 房小棟;學(xué)習(xí)新加坡數(shù)學(xué)教師教育的經(jīng)驗(yàn)　提高我國(guó)數(shù)學(xué)教師教育的質(zhì)量[D];天津師范大學(xué);2006年

5 張紹軍;教師人才培養(yǎng)模式：轉(zhuǎn)型與建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 賴艷;論以教師專業(yè)化為導(dǎo)向的教師教育模式建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 蔣己蘭;教師專業(yè)化：比較與借鑒[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 梁劍玲;凸顯教師主體性的教師培訓(xùn)對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 尹明芝;中學(xué)歷史教師專業(yè)化自我發(fā)展的理論與實(shí)踐探索[D];東北師范大學(xué);2006年

10 李景;行動(dòng)研究與教師專業(yè)成長(zhǎng)[D];西北師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 唐玉光;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師教育制度[J];高等師范教育研究;2002年05期

2 鐘富坤;教師專業(yè)化理論發(fā)展與教師教育模式的演變[J];教學(xué)與管理;2002年33期

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 溫鳳媛;;教師教育轉(zhuǎn)型背景下地方師范大學(xué)的發(fā)展策略[J];遼寧教育研究;2007年05期

2 吳安春;;職前職后一體化教師培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索——兼議教師教育學(xué)科建設(shè)[J];大學(xué)(研究與評(píng)價(jià));2007年12期

3 董家平;陳仁軍;趙燕武;崔廷輝;;實(shí)現(xiàn)兩個(gè)接軌 推動(dòng)全面發(fā)展——教師教育轉(zhuǎn)型時(shí)期的幾點(diǎn)思索[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年S1期

4 郭世安;;對(duì)教師培訓(xùn)者專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

5 李瑛;;綜合性院校教師教育發(fā)展定位與模式探析[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年11期

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7 楊景海;論教師專業(yè)化與教師教育體系的科學(xué)構(gòu)建[J];松遼學(xué)刊(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

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9 包國(guó)慶;教師職業(yè)教育的前景觀察——關(guān)于教師職業(yè)的系統(tǒng)論思考[J];深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

10 北京教育學(xué)院《科學(xué)發(fā)展觀與首都教育戰(zhàn)略》課題組;科學(xué)發(fā)展觀與首都教師教育[J];基礎(chǔ)教育參考;2005年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 龔志武;;教師教育空間模式的轉(zhuǎn)型研究[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

2 呂春菊;薛瑞香;;愛(ài)的真誠(chéng)中[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

3 姚建國(guó);;立足國(guó)情 放眼未來(lái) 盡快完善教師資格認(rèn)定和教師教育制度[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年

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5 滕志妍;;關(guān)于中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)科建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題[A];“首屆中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

6 謝麗惠;;淺論師德建設(shè)對(duì)教育發(fā)展的影響力[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

7 李愛(ài)萍;單中惠;;二十世紀(jì)我國(guó)外國(guó)教育史學(xué)科建設(shè)回眸[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

8 袁秀利;;關(guān)于提高教師教育技術(shù)技能的研究[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

9 張旭東;崔瑞海;孔令偉;寧凱;;教師專業(yè)化視閾下的教師教育專業(yè)化發(fā)展研究[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

10 田山俊;;中國(guó)古代師資養(yǎng)成特點(diǎn)探究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（6）——中國(guó)教師教育史、職業(yè)教育與成人教育史研究[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 浙江師范大學(xué)教授 楊天平;呼喚建立現(xiàn)代教師教育學(xué)科[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 查衛(wèi)平 編譯;美國(guó)呼吁提高教師教育質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

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4 馬朝宏;老師的希望在老師的老師那里[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

5 河北省社科規(guī)劃研究項(xiàng)目課題組河北師大　徐莉;走出“小師范”的圈子，，走“大教師教育”道路[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

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9 本報(bào)記者 蘇婷;課程改革聲聲呼喚 教師教育步步跟進(jìn)[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

10 本報(bào)記者 馬朝宏;老師的希望 在老師的老師那里[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 于興國(guó);轉(zhuǎn)型期中國(guó)教師教育政策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 黎志華;教師教育評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 田騰飛;社會(huì)變革背景下南非的教師教育研究[D];西南大學(xué);2012年

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5 張翔;教師教育U-S共生性合作問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2012年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 凌奇;教師職業(yè)自我概念引領(lǐng)下的自主專業(yè)發(fā)展研究[D];吉林大學(xué);2008年

2 齊丹丹;20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)教師專業(yè)化發(fā)展探究[D];東北師范大學(xué);2008年

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8 李琛;關(guān)于美國(guó)教師專業(yè)化發(fā)展的初步研究[D];福建師范大學(xué);2003年

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10 寧?kù)o;我國(guó)近代教師教育模式的歷史變遷[D];河北大學(xué);2004年

本文編號(hào)：2557073