發(fā)布時間：2019-10-25 19:39

【摘要】： 步入新世紀以來,隨著高科技特別是以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息化時代的到來,很多先進的技術(shù)手段也涌入到教育領(lǐng)域中來,并發(fā)揮了明顯的作用,從而越來越被社會和學(xué)校及教育機構(gòu)所關(guān)注、重視。這一巨大的變化直接導(dǎo)致了對教育技術(shù)學(xué)這一學(xué)科的沖擊,與其說是沖擊,更確切的應(yīng)該說是對教育技術(shù)這一領(lǐng)域提出了更高的要求,即在信息化時代的大背景下,對原有的知識體系進行補充和完善,從而使先進的教學(xué)資源能夠更有效的發(fā)揮作用。 近幾年來,雖然不少專家學(xué)者對教育技術(shù)進行了大量的研究,以求為教育技術(shù)在我國的普遍展開提供有效的指導(dǎo),并取得了巨大的成就。但是很多方面仍還存在著不少的問題,影響著我國現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,乃至影響我國教育現(xiàn)代化的進程。因此,通過大量的資料查詢和研究,就我國教育技術(shù)目前存在的問題和未來的發(fā)展前景提出一些自己的觀點。 本文首先對教育技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)及其本質(zhì)作了介紹和解析,繼而分析和探討了目前我國教育技術(shù)理論和實踐領(lǐng)域存在的問題,并就未來我國教育技術(shù)的發(fā)展趨勢提出了自己的看法;認為應(yīng)更加重視教育技術(shù)實踐性和支持性研究,充分利用高科技手段來實現(xiàn)教育信息化,更全面審視和研究計算機教育應(yīng)用,更關(guān)注技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)心理研究,更重視學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與支持以及需要進一步完善教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)。
【圖文】：

術(shù) 和現(xiàn) 代教 育 理 念 的不 斷 發(fā)展 ，賦 予 了 教 技 術(shù) 概念 與定 義 變 : 教育 技 術(shù) 在 名 稱 上 經(jīng) 歷 了 視 覺 教 育 、 視紐 斯和 裴 斯泰 洛 齊 等 人倡 導(dǎo) 的直 觀教 學(xué) 主 要 學(xué) 。 本世 紀后 ， 隨著 科學(xué) 技 術(shù)的 長足 進 步， 早 問 世 的 如照 相 、 幻 燈 和 無聲 電影 等 ，它 了 所謂 經(jīng)驗 的 視 覺 教育 的 概念 。視 覺 教 育 于 所涉 及 的媒 體 種類 不 同 。 F. Ho b an ) 等 人 在《 課 程的 視覺 化 》一書 中圖 2 -1 所示 ， 作 者 提出 了 一個 對視 覺 化 教 材

以 教 具 為基 準 ， 按 其所 提 供 的教 材 的 具 體－ 抽 象 程度 它 提供 的 教材 最具 體 ； 越 向上 ， 具體 性逐 漸 減 少 而抽 抽象 。 ，， 無 線 電 廣 播、 有 聲 電 影 、錄 音 機先 后在 教 育 中 獲得 概 括 不 了 已 有 的 實 踐 ， 并 開 始 在 文 章 中 使 用 視 聽 教 育視 覺教 育 分 會 改名 為 視 聽教 學(xué) 分會 。在諸 多 關(guān) 于視 聽 （E . D al e ） 于 19 4 6 提出 的 “ 經(jīng)驗 之 塔 ”理 論 .
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G434

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 程芳;呂春萍;;21世紀我國教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展與創(chuàng)新[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2008年08期

本文編號：2552903