本文關(guān)鍵詞：復雜性科學視野下的化學課堂“教學行為組合”研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　化學文獻檢索與利用課程實習報告

　　學生姓名： 學號： 成 績 _____________

　　院(系)：化學與化學工程學院 專業(yè)：

　　檢索課題: 中學化學教學的思維訓練

　　一、課題分析

　　教學目標是教學活動要達到的標準，是教學的出發(fā)點和歸宿。教學過程中新概念的不斷提出，新知識的不斷涌現(xiàn)，新舊知識間的聯(lián)系和深入，都應(yīng)在課堂教學中及時落實和鞏固。舊知識是新知識學習的臺階，聯(lián)系的橋梁。例如用激趣設(shè)疑導入新知識的學習中，對于被提問的學生的錯誤回答，教師應(yīng)找出錯誤的癥結(jié)所在，給予明確的分析思路。否則，學生只會知其然而不知其所以然。原有知識得不到升華，記憶痕跡未得到加深，新知識也就得不到鞏固。

　　二、選擇檢索工具

　　中國學術(shù)期刊網(wǎng) 萬方數(shù)據(jù)庫 萬方數(shù)據(jù)庫

　　三、確定檢索方法和途徑

　　通過關(guān)鍵字檢索主題，尋找與主題相關(guān)的題目

　　四、檢索結(jié)果

　　一)全文數(shù)據(jù)庫檢索

　　1.從中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI-CJFD)，萬方數(shù)據(jù)資源的中文全文數(shù)據(jù)庫，SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫中進行全文檢索

　　數(shù)據(jù)庫1：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI-CJFD)

　　檢索策略：通過在中國期刊中檢索關(guān)鍵字來確認與課題相關(guān)的題目

　　檢索字段： 化學教學

　　主題、檢索式： 中學化學 思維訓練

　　檢索時間限制 、檢中條數(shù)：2005年5月22日至2017年5月22日 共有記錄1064條

　　結(jié)果：

　�、兕}名: 化學教學思維訓練與創(chuàng)新培養(yǎng)

　　作者: 陳鵬飛

　　單位: 安徽宿州工業(yè)學校

　　刊名: 科技創(chuàng)新導報

　�、陬}名： 論化學教學中有序思維訓練

　　作者: 劉剛

　　單位： 湖南省邵陽市一中化學組

　　刊名: 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報

　　③題名：化學教學中的思維能力培養(yǎng)

　　作者：朱杰榮

　　單位： 泰州實驗學校

　　刊名： 江蘇省教育學會2006年年會論文集

　　數(shù)據(jù)庫2 ：萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

　　檢索策略： 通過在萬方數(shù)據(jù)庫中檢索關(guān)鍵字來確認與課題相關(guān)的題目 檢索字段： 化學教學

　　主題、檢索式：化學教學 思維訓練

　　檢索時間限制 、檢中條數(shù)：2011年至2017年 10篇

　　結(jié)果：

　�、兕}名: 在化學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

　　作者: 聶小慧

　　單位: 河南省沈丘一高

　　刊名: 科教導刊

　�、陬}名：中學化學教學過程中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　作者: 葉兵

　　單位：貴州省遵義市遵義縣第一中學

　　刊名: 讀寫算：教育教學

　�、垲}名：化學實驗教學中應(yīng)強化學生思維訓練

　　作者： 劉金成

　　單位：西寧市沈那中學

　　刊名： 新課程(中學版)

　　數(shù)據(jù)庫3 ：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫

　　檢索策略： 通過在SpringerLink中檢索關(guān)鍵字來確認與課題相關(guān)的題目

　　檢索字段： The middle school chemistry

　　主題、檢索式：The middle school chemistry thinking training

　　檢索時間限制 、檢中條數(shù)：2000年至2017 789條

　　結(jié)果：

　�、兕}名: Teaching Analytical Chemistry and the Training of Analytical Chemists

　　作者: Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers

　　刊名: Journal of Analytical Chemistry

　�、陬}名： Basic training and methodological problems of the modern chemical

　　education in secondary school

　　作者: SP MAIK Nauka Interperiodica

　　刊名: Russian journal of General Chemistry

　　二)特種文獻檢索

　　1. 萬方中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫(WF-CDDBF)，或中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國

　　優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫” 學位論文檢索

　　數(shù)據(jù)庫1：萬方中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫(WF-CDDBF)

　　檢索策略： 通過在萬方數(shù)據(jù)庫中檢索關(guān)鍵字來確認與課題相關(guān)的題目

　　檢索字段： 化學教學

　　主題、檢索式：中學化學 思維訓練

　　檢索時間限制： 2000-2017

　　檢中條數(shù)： 785條

　　結(jié)果：

　�、兕}名: 基于三維目標的化學教學策略研究

　　作者: 黃梅

　　學位授予單位: 西南大學

　　導師: 宋乃慶 孔凡哲

　　學科專業(yè)名稱: 課程與教學論

　　學位年度: 2009

　�、陬}名: 結(jié)構(gòu)主義視角下的化學概念教學研究

　　作者: 靳瑩

　　學位授予單位: 南京師范大學

　　導師: 周志華

　　學科專業(yè)名稱: 課程與教學論

　　學位年度： 2005

　　③題名：復雜性科學視野下的化學課堂“教學行為組合”研究

　　作者： 孟立春

　　學位授予單位： 東北師范大學

　　導師：鄭長龍

　　學科專業(yè)名稱：課程與教學論

　　學位年度：2011

　　數(shù)據(jù)庫2 ：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫” 檢索策略：

　　檢索字段：

　　主題、檢索式：

　　檢中條數(shù)： 450條

　　結(jié)果：

　�、兕}名: 高中化學教學中學生創(chuàng)造性思維的訓練

　　作者: 朱鳳利

　　學位授予單位: 東北師范大學

　　導師: 王秀紅

　　學科專業(yè)名稱: 教育

　　學位年度: 2002

　�、陬}名: 高中化學教學中批判性思維培養(yǎng)的研究

　　作者: 楊玲

　　學位授予單位: 陜西師范大學

　　導師: 周青

　　學科專業(yè)名稱: 課程與教學論

　　學位年度：2007

　�、垲}名：類比思維在中學化學教學中的應(yīng)用研究

　　作者： 李偉

　　學位授予單位：東北師范大學

　　導師：周仕東

　　學科專業(yè)名稱：課程與教學論

　　學位年度：2009

　　2. 任選一個中國專利數(shù)據(jù)庫，選擇下列主題中的一個，檢索出它的相關(guān)專利，摘錄其專利名稱、專利號、發(fā)明人、專利權(quán)人、申請日期和公告號。

　　主題：

　　中國專利數(shù)據(jù)庫：中學化學教學的思維訓練

　　檢索字段：

　　主題： 化學教學 思維

　　結(jié)果：

　�、賹＠Q：化學教學用實驗臺

　　專利號：CN201620077829.8

　　發(fā)明人：張賢鳳

　　專利權(quán)人：張賢鳳

　　申請日期：2016-03-05

　　公告號：CN202460680U

　　②專利名稱：化學實驗教學裝置

　　專利號：CN201120363893.8

　　發(fā)明人： 秦立強; 徐加英

　　專利權(quán)人： 秦立強; 徐加英

　　申請日期：2011-09-26

　　公告號： CN202253620U

　�、蹖＠Q：化學實驗電解池教學裝置

　　專利號：CN201720176551.1

　　發(fā)明人：田智

　　專利權(quán)人：田智

　　申請日期：2017-03-25

　　公告號：CN203204911U

　　五、檢索結(jié)果的分析與綜合。

　　(根據(jù)獲得的文獻，經(jīng)分析整理，，寫一篇該領(lǐng)域的綜述。簡述：該課題的概況;國內(nèi)外已有哪些相關(guān)研究以及研究水平;目前的研究中尚有哪些問題有待解決及研究動向)。

　　1、國內(nèi)外相關(guān)研究以及研究水平：

　　目前國內(nèi)的水平理論研究已經(jīng)形成，理論研究水平有相當?shù)乃�。國外的研究起步早，已�?jīng)很成熟。已經(jīng)投入了人力物力，且有了良好的收益。

　　2、目前的研究中待解決問題有及研究動向：

　　目前國內(nèi)的水平理論研究已經(jīng)形成，具體的實踐還有欠缺。由于我國人口基數(shù)大，加上地區(qū)的教育不平衡，教師與學生都參差不齊，解決不發(fā)達的師資配置。

　　六、簡要談?wù)勀惚敬挝墨I檢索后的收獲(包括檢索策略的擬定修正調(diào)整過程，檢索的經(jīng)過，從中得到的經(jīng)驗、教訓、收獲等)和對本課程的意見和建議

　　1、收獲：本次檢索課收益頗多，學會了文獻的檢索與利用。為以后的學習和工作打下了基礎(chǔ)。在此感謝老師與同學對我的幫助。

　　2、意見和建議：在檢索詞和檢索方式上給予解析，使學生更快更高效的檢索。

  本文關(guān)鍵詞：復雜性科學視野下的化學課堂“教學行為組合”研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。