【摘要】：隨著我國(guó)社會(huì)信息化程度的日益加深,青少年信息倫理教育成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)話題,因此對(duì)我國(guó)高中和大學(xué)階段信息倫理教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究具有實(shí)踐意義。本研究通過(guò)對(duì)“學(xué)生的信息倫理水平”和“學(xué)生所接受的信息倫理教育現(xiàn)狀”兩個(gè)主題進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查,證實(shí)了我國(guó)高中和大學(xué)的學(xué)生信息倫理水平亟待提高;學(xué)校在信息倫理教育實(shí)施過(guò)程中作為不積極;教師在信息倫理教育過(guò)程中與學(xué)生之間存在“代際困難”等三個(gè)命題。
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【作者單位】： 江西師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2491400