【摘要】：教科書研究可以印證并創(chuàng)新教育理論,可以改進教科書編寫,可以進一步認清教育發(fā)展尤其是課程和教學內容發(fā)展的基本軌跡,可以更好地處理教教材和用教材教的關系,幫助我們有效地教學。教科書研究與教科書解讀是有顯著區(qū)別的。教科書研究不同于文學研究與電影研究,它有自己的特點。我們可以從歷史學的、教育學的、社會學和文化學的、文獻學的維度來研究教科書。
[Abstract]:Textbook research can confirm and innovate the theory of education, improve the compilation of textbooks, further understand the basic track of educational development, especially the development of curriculum and teaching content, and better deal with the relationship between teaching materials and teaching materials. Help us to teach effectively. There is a significant difference between textbook research and textbook interpretation. Textbook research is different from literary research and film research, it has its own characteristics. We can study textbooks from the dimensions of history, pedagogy, sociology and culturology.
【作者單位】： 湖南師范大學教育科學學院
【分類號】：G423.06

【共引文獻】

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6 王兆t

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