【摘要】：合作學(xué)習(xí),是一種教學(xué)策略。積極的合作學(xué)習(xí),能夠促進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)知能力發(fā)展,也能對(duì)合作精神、合作意識(shí)、創(chuàng)作能力起到促進(jìn)作用。在中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中,我們經(jīng)常會(huì)采用合作學(xué)習(xí)的方式,但在實(shí)踐時(shí)經(jīng)常會(huì)只注重形式而忽略對(duì)時(shí)機(jī)的把握。筆者通過(guò)在信息技術(shù)教學(xué)中如何把握合作時(shí)機(jī),作一些探討。
[Abstract]:Cooperative learning is a teaching strategy. Active cooperative learning can promote the development of students' cognitive ability, and also can promote the spirit of cooperation, cooperative consciousness and creative ability. In the teaching of information technology courses in primary and middle schools, we often adopt cooperative learning, but we often pay attention to the form and ignore the timing in practice. The author makes some discussions on how to grasp the opportunity of cooperation in the teaching of information technology.
【作者單位】： 福建省莆田第三中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.67

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本文編號(hào)：2447570