【摘要】：由于歷史等方面的原因,欠發(fā)達民族地區(qū)教育與經(jīng)濟發(fā)展長期處于低水平均衡狀態(tài),即“經(jīng)濟不發(fā)達——教育落后——人才匱乏——經(jīng)濟不發(fā)達”的惡性循環(huán)。破解低水平均衡陷阱,必須首先使“教育”這一內(nèi)生變量發(fā)生聚變,即堅持教育優(yōu)先發(fā)展,提升教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的功能性價值。強力支持優(yōu)先發(fā)展教育,造就足夠的人力資源,推動教育與經(jīng)濟發(fā)展達到更高層次的均衡水平,對欠發(fā)達民族地區(qū)具有“造血”意義。
[Abstract]:Due to historical reasons, education and economic development in underdeveloped minority areas have been in a low level equilibrium for a long time, that is, the vicious circle of "economic underdevelopment, backward education, lack of talent and underdevelopment of economy". In order to break the trap of low level equilibrium, we must first fuse the endogenous variable "education", that is, insist on giving priority to the development of education and enhance the functional value of education for economic and social development. Strong support for giving priority to the development of education, bringing up sufficient human resources, promoting education and economic development to a higher level of equilibrium level, is of "hematopoietic" significance to underdeveloped ethnic areas.
【作者單位】： 凱里學(xué)院
【基金】：黔東南州《黨的先進性建設(shè)與“科教興州”戰(zhàn)略》專項課題的階段成果。
【分類號】：G521

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本文編號：2426642