【摘要】：目的分析中學(xué)生自我差異與心理健康的關(guān)系。方法采用自行修訂的自我差異量表和SCL—90對500名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果初中生現(xiàn)實(shí)自我與理想自我的差異(AI)和現(xiàn)實(shí)自我與應(yīng)該自我的差異(AO)這兩類自我差異分?jǐn)?shù)都顯著高于高中生。中學(xué)生兩類自我差異各因子與心理健康各因子之間都顯著相關(guān)(P0.05)。AI道德自我差異對初中生的心理健康有預(yù)測作用;AI心理自我差異與AI自我認(rèn)同差異對高中生的心理健康有預(yù)測作用。結(jié)論應(yīng)針對中學(xué)生的心理特點(diǎn),提高其對自我的認(rèn)識,減少誘發(fā)心理問題的因素,促進(jìn)中學(xué)生心理健康。
[Abstract]:Objective to analyze the relationship between self-difference and mental health of middle school students. Methods A self-revised self-discrepancy scale and SCL-90 were used to investigate 500 middle school students. Results the scores of (AI) and (AO) were significantly higher than those of high school students. There was significant correlation between each factor and mental health factor of middle school students (P0.05). AI moral self-difference could predict the mental health of junior high school students; AI psychological self-difference and AI self-identity difference had a predictive effect on high school students' mental health. Health is a predictor. Conclusion according to the psychological characteristics of middle school students, we should improve their self-awareness, reduce the factors of inducing psychological problems, and promote the mental health of middle school students.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 陶琴梯,楊宏飛;高中生的自我概念及其與心理健康狀況的相關(guān)研究[J];教育科學(xué);2002年06期

2 葉映華,楊宏飛;初中生自我概念與心理健康的關(guān)系研究[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2003年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 辛世敏,郝春東;兒童自我概念與學(xué)業(yè)成就關(guān)系的研究綜述[J];北方論叢;2003年05期

2 潘建芬,唐東輝,李書玲,杜曉紅,張文羽;青少年身體自我的研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

3 張濤;李祚山;;中學(xué)生自我概念、應(yīng)對方式特點(diǎn)及其關(guān)系研究[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年01期

4 郭成;郭峰;;自我概念與心理健康的關(guān)系及其教育建議[J];四川文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年02期

5 朱曉紅,馬蓮;論自我概念及其對現(xiàn)代教育的啟示[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

6 孫燈勇,郭永玉;自我概念研究綜述[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

7 陳衍,陳慶良;福利院兒童與普通兒童孤獨(dú)感和人格特征的比較研究[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2002年01期

8 陳新宇;貴州農(nóng)村初中生自我概念發(fā)展與父母養(yǎng)育方式的關(guān)系研究[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年05期

9 李葉,田學(xué)紅;初中生學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)研究[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年03期

10 張立迎,甄淼淼;大學(xué)生自我概念與學(xué)業(yè)成就關(guān)系研究[J];哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 李媛;大學(xué)生自立意識的初步研究[D];西南師范大學(xué);2002年

2 鄭劍虹;自強(qiáng)的心理學(xué)研究：理論與實(shí)證[D];西南師范大學(xué);2004年

3 張麗華;3-9歲兒童自尊結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

4 許思安;漢族、壯族、蒙族、納西族人格結(jié)構(gòu)的比較研究[D];華南師范大學(xué);2006年

5 郭成;青少年學(xué)業(yè)自我研究[D];西南大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張聚華;大學(xué)生自我概念與其職業(yè)成熟度的相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2008年

2 宋鴻雁;視障兒童與正常兒童自我概念和個性的比較研究[D];陜西師范大學(xué);2000年

3 李山;中學(xué)生自我概念、自我監(jiān)控學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)策略和學(xué)業(yè)成績關(guān)系的研究[D];廣西師范大學(xué);2001年

4 韓立敏;班主任之師生互動風(fēng)格與小學(xué)生自我概念的關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2002年

5 肖永松;初中學(xué)生學(xué)習(xí)自主性及其發(fā)展的研究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 姚信;大學(xué)生自我概念心理咨詢研究[D];浙江大學(xué);2002年

7 包宗麗;論斑級管理中的群體效應(yīng)[D];首都師范大學(xué);2002年

8 周海詠;兒童欺負(fù)行為與自我概念的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

9 趙麗霞;青少年社會自我發(fā)展特點(diǎn)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

10 秦高亭;高校貧困生受助后的負(fù)性情感分析及對策[D];鄭州大學(xué);2003年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 王振宏!745000,梁三才!745000;大學(xué)生自我概念與心理健康水平關(guān)系研究[J];健康心理學(xué)雜志;2000年03期

2 蓋乃誠，陳本泉;自我概念與自我生態(tài)系統(tǒng)─—自我生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)簡介[J];山東師大學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);1995年02期

3 鄭涌,黃希庭;自我概念的結(jié)構(gòu):Ⅱ.大學(xué)生自我概念維度的因素探析[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1998年05期

4 楊雄,黃希庭;青少年學(xué)生自我價值感特點(diǎn)的初步研究[J];心理科學(xué);1999年06期

5 劉惠軍,石俊杰;中學(xué)生自我概念與心理健康的關(guān)系研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2000年01期

6 劉惠軍,石俊杰;抑郁情緒與中學(xué)生的自我概念初探[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2000年03期

7 李燕,CAnderson,龔潔,JimChen,楊旭,JenniferB,鄭虹,DennisRT;武漢市中學(xué)生心理應(yīng)激因素的初步分析[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2000年03期

8 樊富珉,付吉元;大學(xué)生自我概念與心理健康的相關(guān)研究[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2001年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王克華;宿縣行署教育局舉辦重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)展覽[J];安徽教育;1980年02期

2 吳德埔 ,徐耀斌;貫徹“守則”新事多——潭渡中學(xué)拾零[J];安徽教育;1980年06期

3 許秀芳 ,沈敏;和大自然交朋友——省中學(xué)生生物夏令營側(cè)記[J];安徽教育;1980年09期

4 楊金泉;《可愛的故鄉(xiāng)》是中學(xué)生的好教材[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào);1980年03期

5 ;依靠班主任做好學(xué)生的思想政治工作[J];寧夏教育;1980年01期

6 王金耀;中學(xué)語文教學(xué)隨想[J];寧夏教育;1980年01期

7 唐文;找出本字,才能弄懂通假字[J];江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);1980年03期

8 劉溶;介紹一篇優(yōu)秀的作文答卷[J];江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);1980年04期

9 高濱 ,雷文嫻;當(dāng)前中學(xué)思想政治工作需要解決的認(rèn)識問題[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1980年02期

10 婁志淵;關(guān)于一個數(shù)學(xué)競賽題的討論[J];數(shù)學(xué)通報(bào);1980年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張靜波;;中專衛(wèi)校病理學(xué)演示法課堂教學(xué)效果初探[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

2 周玉燕;;病理教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

3 金欣;;對中學(xué)用英漢詞典編纂的思考[A];中國辭書論集1997[C];1997年

4 劉曉丹;孫英華;;外語閱讀中的心譯現(xiàn)象[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

5 遲立強(qiáng);;談“分類”、“對比”的教和學(xué)的方法[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

6 張峰;張延麗;;以課文為中心改進(jìn)閱讀教學(xué)[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

7 王萍;;中學(xué)英語教學(xué)中的交際性原則[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1997年

8 劉德先;;中學(xué)生早戀心理特點(diǎn)[A];江蘇省第二次性學(xué)研討會論文集[C];1998年

9 嚴(yán)睿;;國防教育是促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展的有準(zhǔn)備途徑[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

10 田得文;;養(yǎng)成教育的環(huán)境效應(yīng)芻議[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 魏穎燁;兒童片何愁掌聲不起[N];中國文化報(bào);2002年

2 張靖　通訊員 王文波;4少年殺害中學(xué)生索贖金150萬被判重刑[N];北京日報(bào);2004年

3 李紅梅;怎樣幫助孩子不再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲[N];北京日報(bào);2004年

4 本報(bào)記者 何曉蓉;最后5秒 四川機(jī)器人“擠”出金牌[N];成都日報(bào);2004年

5 ;早戀是怎么回事？[N];中國婦女報(bào);2004年

6 吳晶 王天嬌;中學(xué)生最關(guān)注國家大事[N];中國婦女報(bào);2004年

7 朱安平;真有八成中學(xué)生贊成婚前性行為？[N];中國婦女報(bào);2004年

8 高福生;青少年熱衷“占星算命”[N];中國婦女報(bào);2004年

9 杜學(xué)敏;中學(xué)女生事業(yè)期望值遠(yuǎn)低于男生[N];中國婦女報(bào);2004年

10 吳平安;中學(xué)生的精神缺鈣[N];中國教育報(bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馮正直;中學(xué)生抑郁癥狀的社會信息加工方式研究[D];西南師范大學(xué);2002年

2 井世潔;不同閱讀能力中學(xué)生語篇閱讀中的推理加工[D];華東師范大學(xué);2002年

3 程龍海;中學(xué)生數(shù)學(xué)解釋的研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 陳旭;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、應(yīng)對策略及應(yīng)對的心理機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2004年

5 甄志平;體育與健康教育對中學(xué)生心理健康干預(yù)的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2004年

6 袁茵;聽覺障礙中小學(xué)生漢語閱讀能力研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

7 劉惠軍;成就目標(biāo)定向?qū)ぷ饔洃洀V度和控制性提取影響的研究[D];首都師范大學(xué);2003年

8 翟群;中學(xué)生自我價值感系統(tǒng)的理論與實(shí)證研究[D];西南師范大學(xué);2005年

9 范旭;以學(xué)校為基礎(chǔ)的口腔健康教育及促進(jìn)方法的研究[D];四川大學(xué);2005年

10 亓圣華;中學(xué)生羞恥感與身體鍛煉之間的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張韌;中學(xué)英語學(xué)習(xí)困難生意志品質(zhì)的調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2000年

2 葉苑;貴州省農(nóng)村、城市中學(xué)生心理健康狀況的比較研究[D];貴州師范大學(xué);2000年

3 周珍;中學(xué)生空間圖形認(rèn)知能力發(fā)展的研究[D];首都師范大學(xué);2000年

4 張亞玲;學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)策略的實(shí)驗(yàn)研究[D];首都師范大學(xué);2000年

5 劉紅;中學(xué)生性別角色觀的分析研究[D];西南師范大學(xué);2000年

6 張惠蓉;中學(xué)差生的自我價值感及其與控制源的關(guān)系研究[D];西南師范大學(xué);2000年

7 李穎慧;中學(xué)生物觀察能力評價指標(biāo)體系建立的實(shí)驗(yàn)研究[D];首都師范大學(xué);2000年

8 孫海濱;中學(xué)物理教學(xué)中的STS教育研究[D];首都師范大學(xué);2000年

9 張波;中學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)若干問題研究[D];華中師范大學(xué);2000年

10 曾鐳;淺析中師生物教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2000年

，

本文編號：2293067