發(fā)布時間：2018-10-23 19:51

【摘要】：談話法是一種被古今中外教育工作者廣泛運用的教學(xué)方法。傳統(tǒng)談話法雖歷史悠久,但在新課改的背景下卻日益顯露出不足:由教師掌握提問權(quán)的“師問生答”模式,往往重問答、輕交流,不僅難以調(diào)動學(xué)生積極應(yīng)答的自主意愿,而且也同現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用相脫節(jié):其一是較難突破課堂的時空局限;其二是時間使用上不經(jīng)濟。當(dāng)代教學(xué)從物理空間向電子空間的拓展,為談話法從內(nèi)涵到形式的變革創(chuàng)造了條件。所謂現(xiàn)代談話法,是指從教師為中心的傳統(tǒng)控制性問答轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心的非控性研討式交流,并在信息技術(shù)中介的支撐下,師生之間通過新型多樣的談話方式,實現(xiàn)無時空障礙的互動交流、答疑解難、溝通思想和獲得新知的一種全新的教學(xué)方法。
[Abstract]:Conversation is a teaching method widely used by educators all over the world. Although the traditional method of conversation has a long history, it is increasingly showing its shortcomings under the background of the new curriculum reform: the mode of "teacher answering", in which the teacher has the right to ask questions, often pays more attention to questions and answers than communication, so it is not only difficult to mobilize the students' independent will to respond positively. It is also out of touch with the application of modern information technology: one is that it is difficult to break through the limitation of time and space in the classroom; the other is that the use of time is not economical. The expansion of contemporary teaching from physical space to electronic space creates conditions for the transformation of conversational methods from connotation to form. The so-called modern conversational method refers to the transition from a teacher-centered traditional controlled question-and-answer system to a student-centered non-controlled discussion type of communication, and with the support of the information technology intermediary, the teachers and students adopt a new and varied way of talking. It is a new teaching method to realize interactive communication, answering questions and difficulties, communicating ideas and acquiring new knowledge.
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院 深圳大學(xué)師范學(xué)院
【分類號】：G424.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2290301