發(fā)布時間：2018-10-09 07:30

【摘要】：當(dāng)前教育史研究正處于學(xué)科建設(shè)的反思與重構(gòu)階段,教育史學(xué)界十分關(guān)注研究方法的創(chuàng)新。為了實(shí)現(xiàn)對教育史的綜合研究和整體把握,樹立大教育史觀,必須借鑒與吸收相關(guān)社會科學(xué)研究的新方法,權(quán)衡各種研究方法。堅(jiān)持歷史與邏輯的統(tǒng)一原則是教育史研究方法新的突破點(diǎn),也是未來教育史研究的基本走向和必由之路。
[Abstract]:At present, the research of educational history is in the stage of reflection and reconstruction of discipline construction, and the educational history circles pay close attention to the innovation of research methods. In order to realize the comprehensive research and overall grasp of the history of education and to establish a great view of the history of education, it is necessary to draw lessons from and absorb the new methods of relevant social science research and weigh all kinds of research methods. Adhering to the unity principle of history and logic is a new breakthrough point of educational history research method, and is also the basic trend and only way of future education history research.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院 華中師范大學(xué)教育學(xué)院
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題:DAA010132
【分類號】：G40-03

【共引文獻(xiàn)】

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2 朱鳴雄;宏觀利益論[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

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5 董耀鵬;社會主義國有經(jīng)濟(jì)控制力研究[D];中共中央黨校;2000年

6 崔祿春;建國以來中國共產(chǎn)黨的科技政策研究[D];中共中央黨校;2000年

7 侯典明;江澤民與黨的建設(shè)新的偉大工程[D];中共中央黨校;2000年

8 張占斌;博彩業(yè)與政府選擇[D];中共中央黨校;2000年

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2 肖湘雄;走出小我樊籬，邁進(jìn)大我本體[D];湘潭大學(xué);2004年

3 屈宏;近代中國城市女子服飾變遷述論[D];吉林大學(xué);2004年

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10 李照修;鄧小平政治體制改革思想研究[D];首都師范大學(xué);2000年

【相似文獻(xiàn)】

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1 李曜明;教育管理學(xué)的五個發(fā)展趨勢[N];中國教育報(bào);2007年

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6 徐建敏，煙臺市教育科學(xué)研究院院長、黨委書記 管錫基，，煙臺市教育科學(xué)研究院課改辦副主任;教研員應(yīng)舉什么旗？走哪條道？[N];中國教育報(bào);2005年

7 北京義教課標(biāo)教育研究中心整理;應(yīng)在課程改革的大視野下進(jìn)行校本課程資源開發(fā)[N];中國教育報(bào);2004年

8 北京王府外國語學(xué)校 徐劍一;觀摩美國學(xué)校課程有感[N];中國教師報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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2 王加強(qiáng);學(xué)校變革的生態(tài)分析[D];華東師范大學(xué);2008年

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2 宋敏;大學(xué)與中小學(xué)合作研究現(xiàn)狀、問題及思考[D];首都師范大學(xué);2005年

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4 袁志芬;粵北農(nóng)村新課程實(shí)施個案研究[D];華南師范大學(xué);2005年

5 姚云云;大學(xué)生狀態(tài)焦慮、特質(zhì)焦慮的相關(guān)社會心理因素及其生理指標(biāo)的比較研究[D];山東大學(xué);2005年

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7 姚燕梅;敘事研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

8 李雙;教育行動研究的本土化探究[D];重慶師范大學(xué);2004年

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本文編號：2258487