發(fā)布時間：2018-10-08 07:48

【摘要】：目的了解城鄉(xiāng)大學(xué)新生的人格特征與心理健康狀況,為采取有針對性的心理健康教育提供依據(jù)。方法采用卡特爾16種人格因素測驗(16PF)和大學(xué)生人格問卷(UPI)分別對浙江省某高校2003-2005年入校新生進(jìn)行心理測查,其中16PF收回有效問卷11395份,UPI收回有效問卷11255份。結(jié)果城市和農(nóng)村大學(xué)新生在樂群性、恃強性、有恒性、敏感性、世故性、獨立性、憂慮性和緊張性等人格特質(zhì)方面差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05或P0.01),來自城市比來自農(nóng)村的大學(xué)新生的心理健康狀況要好。結(jié)論應(yīng)根據(jù)不同生源大學(xué)新生的心理特點,有針對性地開展心理健康教育,促進(jìn)大學(xué)新生的身心健康發(fā)展。
[Abstract]:Objective to understand the personality characteristics and mental health status of freshmen in urban and rural universities, and to provide evidence for the adoption of targeted mental health education. Methods Sixteen personality factor tests (16PF) and college personality questionnaire (UPI) were used to test the psychological status of freshmen from 2003 to 2005 in a university in Zhejiang province. Among them, 11395 valid questionnaires were collected by 16PF and 11255 effective questionnaires were collected by UPI. Results the freshmen in urban and rural areas were happy, strong, constant, sensitive, sophisticated and independent. There were significant differences in personality traits such as anxiety and tension (P0.05 or P0.01). The mental health status of freshmen from urban areas was better than that of freshmen from rural areas. Conclusion Mental health education should be carried out according to the psychological characteristics of freshmen from different sources to promote the physical and mental development of freshmen.
【作者單位】： 浙江工商大學(xué)心理健康教育中心 浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院
【分類號】：B844.2

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本文編號：2255982