本文選題：青少年 + 心理健康��； 參考：《教育理論與實踐》2007年02期

【摘要】：通過對青少年進行心理輔助研究的多元回歸分析表明:氣質(zhì)、教師心理健康狀況、父親教養(yǎng)方式等因素對青少年心理健康有明顯影響(P.05或P.0l);接受多途徑或方式輔導(dǎo)者心理健康狀況前后測數(shù)據(jù)差異更顯著。因此,整體構(gòu)建青少年心理健康輔助體系是必要的、可行的。
[Abstract]:The multiple regression analysis of adolescents' psychological assistance showed that: temperament, teachers' mental health, The factors such as father's rearing style had obvious influence on the mental health of adolescents (P.05 or P.01), and the mental health data of those who received multi-way or multi-way tutoring were more significant. Therefore, it is necessary and feasible to construct a mental health aid system for adolescents as a whole.
【作者單位】： 攀枝花學(xué)院思政部 攀枝花學(xué)院思政部 攀枝花市第七中學(xué) 攀枝花教育科學(xué)研究所
【基金】：四川省教育廳重點課題
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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2 肖e，

本文編號：2078872