本文選題：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 + 自主發(fā)展�。� 參考：《人民教育》2007年23期

【摘要】：正近年來(lái),國(guó)內(nèi)關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究與討論,可以說(shuō)是教育研究的一個(gè)持續(xù)熱點(diǎn)。以"教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展"作為檢索詞,在"中國(guó)知網(wǎng)"的"相關(guān)期刊論文"中,就可以檢索到一萬(wàn)三
[Abstract]:In recent years, the research and discussion on teacher specialization and professional development in China can be said to be a continuous hot spot in educational research. With "teacher professional development" as the key word, 13000 can be retrieved in the "full text Database of Chinese Journals" in "China knowledge Network".
【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1

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3 楊得意;;教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展是農(nóng)村高中生物教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑[J];當(dāng)代教育論壇(教學(xué)研究);2010年07期

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5 馬曉聲;;探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑——讀《教師自主發(fā)展論:教學(xué)研同期互動(dòng)的教職生涯研究》[J];人民教育;2007年23期

6 康艷霞;;對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化自主發(fā)展的思考[J];開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

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8 崔國(guó)明;;給教師留一點(diǎn)“自主發(fā)展”的空間[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2010年11期

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10 王冬凌;王文豐;;自主與統(tǒng)領(lǐng):教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展區(qū)域推進(jìn)模式研究[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

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5 ;夯基礎(chǔ) 激活力 提素質(zhì) 大力加強(qiáng)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

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8 ;夯基礎(chǔ) 激活力 提素質(zhì) 大力加強(qiáng)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

9 ;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)是新時(shí)期的立校之本[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

10 ;構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展體系 推動(dòng)師生與學(xué)校持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

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3 王大根 上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授;由“積累”走向“轉(zhuǎn)型”的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

4 記者 夏禾;十六中推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[N];蘇州日?qǐng)?bào);2010年

5 楊柳青一中 安玉靜;讓生命成長(zhǎng)走進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程[N];天津教育報(bào);2010年

6 弓彩玲;復(fù)興區(qū)著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[N];邯鄲日?qǐng)?bào);2009年

7 江蘇省徐州市第一中學(xué) 周俊宏;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展危機(jī)[N];江蘇教育報(bào);2010年

8 本報(bào)記者 江蕓涵;讓每一名教師更專(zhuān)業(yè)[N];四川日?qǐng)?bào);2010年

9 宿遷市教育局中小學(xué)教學(xué)研究室 葛井井;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑探究[N];江蘇教育報(bào);2009年

10 本報(bào)記者 徐德明;成長(zhǎng)最快的是教師[N];天津教育報(bào);2011年

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3 王大磊;共和國(guó)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

5 胡惠閔;指向教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 王立國(guó);基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 于蘭;建構(gòu)主義視閾下第二語(yǔ)言教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 陳靜靜;教師實(shí)踐性知識(shí)及其生成機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

10 李志厚;教師校本學(xué)習(xí)研究[D];西北師范大學(xué);2005年

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9 胡婷;小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力的跨個(gè)案研究[D];四川師范大學(xué);2010年

10 楊喻;新課程背景下重慶市合川區(qū)農(nóng)村高中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2010年

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