本文選題：荊門惠泉中學教學綜合樓基地環(huán)境 + 交往��； 參考：《建筑學報》2007年03期

【摘要】：結(jié)合一項具體的校園設計實踐,探討了基地與建筑的互動關系,并嘗試從校園交往行為的研究入手完成整體建筑創(chuàng)作。
[Abstract]:Combined with a specific campus design practice, this paper probes into the interactive relationship between base and architecture, and attempts to complete the overall architectural creation from the study of campus communication behavior.
【作者單位】： 華南理工大學建筑學院 湖北省教育建筑設計院
【分類號】：TU244.1

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本文編號：1999615