本文選題：教學(xué)論研究 + 當(dāng)代教學(xué)論　； 參考：《化學(xué)教學(xué)》2008年06期

【摘要】：正中國教育學(xué)會教育學(xué)分會教學(xué)論專業(yè)委員會于2007年8月1日—3日在甘肅蘭州市召開了"當(dāng)代教學(xué)論的理論基礎(chǔ)與時(shí)代課題"專題學(xué)術(shù)研討會。會議緊緊圍繞當(dāng)代教學(xué)論的理論基礎(chǔ)與時(shí)代課題展開,希望通過本次研討會澄清當(dāng)
[Abstract]:From August 1 to 3, 2007, the Special Committee of Pedagogy of the Chinese Institute of Education held a symposium on "the theoretical basis and Times of Contemporary Teaching Theory" in Lanzhou, Gansu Province. The meeting was held closely around the theoretical basis of contemporary teaching theory and the subject of the times. I hope to clarify that
【分類號】：G521

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4 克靈;紀(jì)念夸美紐斯的國際學(xué)術(shù)討論會[J];比較教育研究;1983年05期

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6 王義高;巴班斯基“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論的歷史地位及發(fā)展前景——從《蘇聯(lián)教學(xué)論發(fā)展史概要》談起[J];比較教育研究;1984年05期

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8 康莊;;當(dāng)前教學(xué)論研究的新課題和新趨向[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);1984年01期

9 梁春濤;;蘇聯(lián)現(xiàn)代教學(xué)論的發(fā)展[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1984年06期

10 王策三;關(guān)于研究、闡明和掌握教學(xué)規(guī)律問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1985年03期

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5 謝利民（作者系上海師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、學(xué)科教育研究所所長，教授、課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師、專業(yè)學(xué)科帶頭人）;教育研究也要下理論的“基層”[N];中國教育報(bào);2005年

6 蔣建華;成功的研究以問號為結(jié)語[N];中國教育報(bào);2006年

7 本報(bào)記者　 柯昌萬 通訊員　 李衛(wèi)東 劉芳;為農(nóng)村教師送來新理念新模式[N];中國教育報(bào);2006年

8 本版編輯 本報(bào)記者　 郜云雁 實(shí)習(xí)生 王健紅　杜巖巖;不能遺忘的俄羅斯[N];中國教育報(bào);2006年

9 王璀;現(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展新起點(diǎn)[N];光明日報(bào);2006年

10 宋曉夢;教學(xué)論應(yīng)回歸教學(xué)“原點(diǎn)”[N];光明日報(bào);2006年

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10 李志平;教育學(xué)視角下的競賽數(shù)學(xué)學(xué)與教問題研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

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本文編號：1954035