本文選題：比較教育學(xué) + 學(xué)科建設(shè)　； 參考：《外國(guó)教育研究》2007年03期

【摘要】：文章對(duì)所選的四本比較教育學(xué)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和特色進(jìn)行了比較,在此基礎(chǔ)上,對(duì)我國(guó)比較教育學(xué)的教材建設(shè)提出幾點(diǎn)建議,以期能對(duì)我國(guó)比較教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)有所裨益。
[Abstract]:This paper compares the structure, content and characteristics of the four selected comparative pedagogy textbooks, and puts forward some suggestions for the construction of comparative pedagogy textbooks in China, in the hope that they can be of benefit to the discipline construction of comparative pedagogy in China.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院 西北師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G40-059.3

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本文編號(hào)：1905059