本文選題：學校課程領導 + 知識管理　； 參考：《中國教育學刊》2007年08期

【摘要】：知識管理是實現(xiàn)學校課程領導的有效舉措,其核心任務是促進有關學校課程領導的知識交流與共享,目標是構(gòu)建學習型組織,并需采取以下適合學校課程領導的知識管理策略:辨別關鍵知識,建立學校課程領導知識庫;發(fā)揮學校課程領導者的知識管理職能;依托學校課程領導中的知識社群,培育共生協(xié)同的組織文化。
[Abstract]:Knowledge management is an effective measure to realize school curriculum leadership. Its core task is to promote the exchange and sharing of knowledge about school curriculum leadership. The goal is to build a learning organization. The following knowledge management strategies suitable for school curriculum leadership should be adopted: identifying key knowledge, establishing knowledge base of school curriculum leadership, exerting the knowledge management function of school curriculum leaders, relying on the knowledge community in school curriculum leadership. Cultivate a symbiotic and cooperative organizational culture.
【作者單位】： 西南大學 西南大學
【分類號】：G423

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1870504