本文選題：高職學(xué)生 + 擇業(yè)效能感��； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2007年07期

【摘要】：以Bandura自我效能感理論為基礎(chǔ),采用擇業(yè)效能感簡式量表(CDMSE)對高職大學(xué)生進行了調(diào)查,結(jié)果顯示:高職學(xué)生的擇業(yè)效能感存在年級和專業(yè)上的顯著差異,在年級上表現(xiàn)為隨著年級的升高,擇業(yè)效能感呈現(xiàn)出低—高—低的發(fā)展趨勢;在專業(yè)上表現(xiàn)為文科學(xué)生低于其他學(xué)生;高職男女生在擇業(yè)效能總分上無顯著差異,但男生收集信息的能力顯著強于女生。
[Abstract]:Based on the theory of self-efficacy of Bandura, this paper makes a survey on the students in higher vocational colleges by using the simple scale of self-efficacy. The results show that there are significant differences between grades and majors in the sense of self-efficacy of vocational college students. In grade, with the increase of grade, the sense of career efficacy showed a trend of low-high-low; in the specialty, the liberal arts students were lower than other students; there was no significant difference between male and female students in the total score of career effectiveness. But boys' ability to collect information was significantly stronger than that of girls.
【作者單位】： 南通職業(yè)大學(xué)心理咨詢中心;
【分類號】：G444;G715

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本文編號：1849677