本文選題：自主學習 + 自主學習意識　； 參考：《當代教育論壇(宏觀教育研究)》2007年12期

【摘要】：自主學習意識是學習者從自覺主動的角度去覺察與認識自己的學習的一種心理傾向。自主學習意識的內(nèi)在因素主要體現(xiàn)在學生的主體意識、目標意識、自我效能感和歸因信念等幾方面�？梢酝ㄟ^言語說服、榜樣示范、搭建平臺、營造氛圍、簽定合約和歸因反饋等途徑培養(yǎng)學生的自主學習意識。
[Abstract]:Autonomous learning consciousness is a psychological tendency for learners to perceive and recognize their own learning from the angle of conscious and active learning. The internal factors of autonomous learning consciousness mainly include students' subjective consciousness, goal consciousness, self-efficacy and attribution belief. We can cultivate students' consciousness of autonomous learning by means of speech persuasion, model demonstration, setting up a platform, creating atmosphere, signing contracts and attributional feedback.
【作者單位】： 湘南學院
【分類號】：G420

【共引文獻】

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6 陳t，

本文編號：1822278