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  本文選題：媒介素養(yǎng) + 信息素養(yǎng)�。� 參考：《電化教育研究》2007年03期

【摘要】：探析中外關(guān)于素養(yǎng)概念的本源,比較媒介素養(yǎng)與信息素養(yǎng)的內(nèi)涵演變過程,解析兩者的差異與關(guān)聯(lián),揭示其相互融合的發(fā)展趨勢,從而闡釋以教育技術(shù)為切入點來構(gòu)建兩者相融合之橋梁的可行性與現(xiàn)實意義。
[Abstract]:This paper analyzes the origin of the concept of literacy at home and abroad, compares the evolution process of the connotation of media literacy and information literacy, analyzes the differences and relations between the two, and reveals the development trend of their fusion. This paper explains the feasibility and practical significance of constructing the bridge between the two by using educational technology as the starting point.
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院 南京師范大學教育科學學院
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“視覺文化與視覺傳播研究”,批準文號:教育部社政司函[2005]102號文
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻】

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本文編號：1816326